Birla Vidya Niketan (Parents)

貝拉維迪亞Niketan一直渴望自己能成為一個教育機構，在整體學習優先。我們的創始人曾設想教育的總結，為生活所迫，使良好的生活，優勢品德和發展的強大智力。因此，我們的辦學指導任務看台表述為中提到： -

乙 - “存在”是建立強大的，啟用，授權明天的公民的機構。
我 - 一個“綜合”課程，旨在全球，但根在自己“印第安”。
的R - “重溫”我們已經從過去的經驗教訓，並利用它們作為工具，為今後的學習。
L - “龍”長期規劃明確重點準備我們的學生為明天的社會。
A - 定義現實的，可達到的“目標”，然後重新定義他們的需要的時候。
N - “志願服務”，採取額外的責任對社會福利的專門以貧困。
我 - “涉及”的父母，作為我們團隊的一部分，以創造更多的結合。
d - “孝順”作為最珍貴的價值。學校規定的定義和接受的職責，個人，社會和道德的頭巨大的壓力。
Ÿ - “年”我們與自省和反思我們的成長進步的評價。
A - 100％的計算機知識和Techno saviness我們所有的學生之中的“素養”。
N - “貴族”的事蹟和人物。這是我們在我們所有的endeavous包含一個任務。
我 - “個人”關注學生認識到每一個學生都是獨特的，因此有權享受不同的待遇。
的K - “知識”銀行，知識共享。認識到知識作為所有信息的最終轉型。
Ë - “賦權”的教師有足夠的培訓和激勵，以提高自己的成績指標。
筆 - “訓練”中不同的技能和域與一個目的是尊重體力勞動。
A - “有抱負的”向上，向前和前總是在不斷變化的時代。
N - “民族主義”，愛國和民主作為我們教育的指導精神。