ALEAS

Birçok bilimsel makale, genel olarak beşeri bilimler derslerine öğrencilerin İstatistiklerdeki ve daha genel olarak matematikteki düşük performanslarına katkıda bulunan çeşitli nedenlerin olduğunu vurgulamıştır. Bu nedenler kabaca üç grupta toplanabilir:
(i) arka plan bilgisi eksikliği;
(ii) kaygının psikolojik özellikleri
matematik ve istatistiğe doğru;
(iii) İstatistiklerin incelenmesi için motivasyon eksikliği.
Bu genel çerçevede ALEAS, öğrencileri hem matematik hem de istatistik temelindeki geçmişlerine ve matematiğe yönelik kaygı açısından psikolojik profillerine göre profilleyen entegre bir sistem olarak tasarlanmıştır.
ALEAS projesi, gençlerin dijital çağdaki alışkanlıklarını ve tercihlerini dikkate alarak tasarlanmıştır. ALEAS APP çeşitli kaynaklar (testler, videolar, çizgi film, metinler) sağlayarak öğrencilerin öğrenmelerini destekleyecektir. Öğrenim materyalleri ve kaynakları çevrimiçi bir sisteme yerleştirilecek ve mobil cihazlar da dahil olmak üzere her tür teknolojik cihaz aracılığıyla sunulacaktır. Bir uygulamanın geliştirilmesi ve uygulanması, öğrencileri motive etmek ve sürekli katılımlarını ve katılımlarını garanti etmek için çok önemlidir.
ALEAS projesinin özü, açık erişim çerçevesine yerleştirilmiş en yenilikçi ve dijital teknolojilerden yararlanarak gerçekleştirilecek uyarlanabilir bir öğrenme sisteminin (ALEAS) geliştirilmesi ve uygulanmasıdır.
Proje, aşağıdaki ortaklarla birlikte Alman, Yunanistan, İtalya ve İspanya'yı içeriyor:
- Jacob Üniversitesi Bremen
- Trakya Demokritos Üniversitesi
- Napoli Üniversitesi Federico II (Proje Lideri)
- Universitat de Valencia
- Zeki srl
Proje, Erasmus Plus KA2 çağrısında Avrupa Komisyonu tarafından finanse edilmektedir.
Web sitesi: www.aleas-proect.eu
Erasmus Plus KA2 - Hibe Sözleşmesi n ° 2018-1-IT02-KA203-048519
Avrupa Komisyonu'nun bu yayının üretimine verdiği destek, yalnızca yazarların görüşlerini yansıtan içeriklerin onaylandığı anlamına gelmez ve Komisyon, burada yer alan bilgilerin herhangi bir şekilde kullanılmasından sorumlu tutulamaz.