ALEAS

W wielu artykułach naukowych podkreślano, że istnieje kilka powodów, które generalnie przyczyniają się do słabych wyników uczniów na kierunkach nauk humanistycznych w zakresie statystyki, a bardziej ogólnie matematyki. Przyczyny te można z grubsza podzielić na trzy grupy:
(i) brak podstawowej wiedzy;
(ii) psychologiczne cechy lęku
w kierunku matematyki i statystyki;
(iii) brak motywacji do studiowania statystyki.
W tych ogólnych ramach ALEAS został zaprojektowany jako zintegrowany system, który profiluje uczniów zgodnie z ich doświadczeniem w matematyce i podstawach statystyki oraz zgodnie z ich profilem psychologicznym w zakresie niepokoju przed matematyką.
Projekt ALEAS został zaprojektowany z uwzględnieniem zwyczajów i preferencji młodych ludzi w erze cyfrowej. ALEAS APP będzie wspierać uczenie się uczniów, udostępniając kilka zasobów (testy, filmy, kreskówki, teksty). Materiały i zasoby dydaktyczne zostaną umieszczone w systemie online i będą dostarczane za pośrednictwem wszelkiego rodzaju urządzeń technologicznych, w tym urządzeń mobilnych. Tworzenie i wdrażanie aplikacji jest uważane za kluczowe dla motywowania uczniów i zagwarantowania ich stałego uczestnictwa i zaangażowania.
Rdzeniem projektu ALEAS jest opracowanie i wdrożenie adaptacyjnego systemu uczenia się (ALEAS), który zostanie zrealizowany z wykorzystaniem najbardziej innowacyjnych i cyfrowych technologii osadzonych w ramach otwartego dostępu.
W projekcie uczestniczą Niemcy, Grecja, Włochy i Hiszpania, a partnerzy:
- Uniwersytet Jacoba w Bremie
- Uniwersytet Demokryta w Tracji
- Uniwersytet Federico II w Neapolu (kierownik projektu)
- Universitat de Valencia
- Smarted srl
Projekt jest finansowany przez Komisję Europejską w konkursie Erasmus Plus KA2.
Strona internetowa: www.aleas-proect.eu
Erasmus Plus KA2 - Umowa o dofinansowanie nr 2018-1-IT02-KA203-048519
Wsparcie Komisji Europejskiej dla powstania tej publikacji nie oznacza poparcia dla treści, które odzwierciedlają jedynie poglądy autorów, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie zawartych w niej informacji.