ALEAS

많은 과학 기사는 일반적으로 인간 과학 과정 학생들이 통계 및 수학 분야의 낮은 성과에 기여하는 몇 가지 이유가 있음을 강조했습니다. 이러한 이유는 대략 세 그룹으로 모을 수 있습니다.
(i) 배경 지식의 부족;
(ii) 불안의 심리적 특성
수학과 통계를 향해;
(iii) 통계 연구에 대한 동기 부여 부족.
이 일반적인 틀에서 ALEAS는 수학 및 통계 기초에 대한 배경 지식과 수학에 대한 불안 측면에서 심리적 프로파일에 따라 학생들을 프로파일 링하는 통합 시스템으로 설계되었습니다.
ALEAS 프로젝트는 디지털 시대의 젊은이들의 습관과 선호도를 고려하여 설계되었습니다. ALEAS APP는 몇 가지 자료 (시험, 비디오, 만화, 텍스트)를 제공하여 학생들의 학습을 지원합니다. 학습 자료 및 리소스는 온라인 시스템에 삽입되며 모바일 장치를 포함한 모든 유형의 기술 장치를 통해 제공됩니다. 앱의 개발 및 배포는 학생들에게 동기를 부여하고 지속적인 참여와 참여를 보장하는 데 중요합니다.
ALEAS 프로젝트의 핵심은 개방형 액세스 프레임 워크에 내장 된 가장 혁신적인 디지털 기술을 활용하여 실현 될 적응 형 학습 시스템 (ALEAS)의 개발 및 구현입니다.
이 프로젝트에는 다음 파트너와 함께 독일, 그리스, 이탈리아 및 스페인이 포함됩니다.
-제이콥 대학교 브레멘
-Democritus University of Thrace
-나폴리 대학 Federico II (프로젝트 리더)
-발렌시아 대학교
-똑똑한 srl
이 프로젝트는 Erasmus Plus KA2라는 전화로 유럽위원회의 지원을받습니다.
웹 사이트 : www.aleas-proect.eu
에라스무스 플러스 KA2-보조금 계약 없음 ° 2018-1-IT02-KA203-048519
이 간행물 제작에 대한 유럽위원회의 지원은 저자의 견해를 반영하는 내용의 보증을 구성하지 않으며,위원회는 그 안에 포함 된 정보를 사용하는 것에 대해 책임을지지 않습니다.