ALEAS

Veel wetenschappelijke artikelen benadrukten dat er verschillende redenen zijn die over het algemeen bijdragen aan de slechte prestaties van studenten in de menswetenschappen in statistiek en meer in het algemeen in wiskunde. Deze redenen kunnen grofweg in drie groepen worden samengevat:
(i) gebrek aan achtergrondkennis;
(ii) psychologische kenmerken van angst
richting wiskunde en statistiek;
(iii) gebrek aan motivatie voor de studie van statistiek.
In dit algemene kader is ALEAS ontworpen als een geïntegreerd systeem dat de studenten profileert op basis van zowel hun achtergrond in wiskundige en statistische fundamenten en op basis van hun psychologische profiel in termen van angst voor de wiskunde.
Het ALEAS-project is ontworpen rekening houdend met de gewoonten en voorkeuren van jongeren in het digitale tijdperk. De ALEAS-app ondersteunt het leren van studenten door middel van verschillende bronnen (tests, video's, cartoons, teksten). Leermiddelen en bronnen zullen worden opgenomen in een online systeem en worden geleverd via technologische apparaten van elk type, inclusief mobiele apparaten. De ontwikkeling en implementatie van een app wordt als cruciaal beschouwd om studenten te motiveren en hun constante deelname en betrokkenheid te garanderen.
De kern van het ALEAS-project is de ontwikkeling en implementatie van een adaptief leersysteem (ALEAS) dat zal worden gerealiseerd met gebruikmaking van de meest innovatieve en digitale technologieën die zijn ingebed in een open access-raamwerk.
Bij het project zijn Duitsland, Griekenland, Italië en Spanje betrokken, met de volgende partners:
- Jacob University Bremen
- Democritus University of Thrace
- Universiteit van Napels Federico II (projectleider)
- Universitat de Valencia
- Smarted srl
Het project wordt gefinancierd door de Europese Commissie in de oproep Erasmus Plus KA2.
Website: www.aleas-proect.eu
Erasmus Plus KA2 - Subsidieovereenkomst 2018-1-IT02-KA203-048519
De steun van de Europese Commissie voor de productie van deze publicatie vormt geen goedkeuring van de inhoud, die alleen de mening van de auteurs weergeeft, en de Commissie kan niet verantwoordelijk worden gehouden voor enig gebruik dat kan worden gemaakt van de informatie die erin is vervat.