PTCL Mobile LMS APP
Проблема:
У PTCL есть различные учебные материалы для своих сотрудников. Однако мониторинг и оценка этих тренингов не стандартизированы каким-либо центральным механизмом.
Решение:
Для PTCL требуется цифровая обучающая LMS с возможностью интеграции нескольких / различных типов учебных курсов. Которые также оценивают пользовательский прогресс и оценку и генерируют настроенные отчеты. Приложения / курсы могут быть интегрированы для различного типа аудитории (для сотрудников на местах и корпоративного сектора), LMS должна иметь возможность создавать каталог курсов в соответствии с их типом пользователя.
Эти требования будут достигнуты благодаря первому созданию мобильного приложения для цифрового обучения, которое позволяет пользователям входить в систему и просматривать курсы в соответствии с их типом пользователя. Цифровой обучающий контент будет размещаться на облачной платформе и будет доступен для потоковой передачи через мобильное устройство из любой точки мира. Установив это, мы добавим ранее созданное приложение EHS 2.0 в это новое приложение для цифрового обучения, и все будущие приложения / курсы, такие как приложение PTCL Value, должны будут быть встроены в одно и то же приложение.
Во-вторых, создание веб-портала администратора, который позволит администраторам / менеджерам или соответствующим пользователям просматривать прогресс и оценку конкретного пользователя или группы пользователей, конкретного курса, отдела и т. Д. Он также позволит вам добавлять и удалять пользователей и изменять их типы. Портал также позволит вам создавать индивидуальные отчеты.
Общая цель LMS, способной интегрировать цифровые обучающие приложения:
• Легко использовать
• повышает производительность
• Экономит время на тренировках
• Четкое понимание успеваемости учащихся
• Учиться по мере необходимости
Особенности:
1. Курсы
LMS будет иметь функциональность для просмотра / изменения содержимого курса, сохраненного в облаке. Курсы могут быть созданы на основе шаблонов, которые можно использовать повторно.
Учебный план мониторинга и планирования
Мониторинг учебной программы относится к способности платформы управлять несколькими курсами как основы для поиска, навигации, оценки и отслеживания учащихся. Это будет включать в себя возможность настройки курсов, назначение курсов для целевой аудитории. Учащиеся (целевая аудитория) смогут просматривать эти курсы в своем мобильном приложении.
Отчетность и уведомления
Менеджеры смогут создавать отчеты об оценке курсов, типе, типе аудитории, прогрессе курса, поле, отделе или любых других данных, которые предоставляются. Менеджеры также смогут создавать эти отчеты и сохранять их в формате PDF или напрямую по электронной почте заинтересованным людям для просмотра в формате PDF.
Уведомления о добавлении новых курсов, завершении курсов и т. Д. Будут отправлены пользователю посредством push-уведомлений.
Создание и управление контентом
Создание и управление контентом включает в себя хранение в сети и доставку цифровых обучающих ресурсов через мобильную платформу. Они включают взаимодействие платформы во время выполнения с контентом, а также редактирование и обновление контента. Платформа для создания контента будет доступна для менеджеров PTCL и сторонних производителей (сторонних поставщиков)
• Загрузка и совместимость курса
• Возможность загрузки содержимого курса сторонними поставщиками (содержимое курса, а не приложения)
• Возможность добавлять файлы PDF
• Возможность добавлять вопросы оценки (множественный выбор, перекрестное совпадение)
• Видео субтитры для локализации на урду или других языках.
2. Графические панели (удобство использования)
Мы предоставляем графические информационные панели для учащихся, преподавателей и администраторов, которые позволяют пользователям получать доступ к наиболее важной информации для каждого типа пользователей.
3. Пути обучения и оценки
LMS предоставит возможность создавать пути обучения на основе своей аудитории. Учащийся может выполнять поиск курсов по ключевым словам (необходимо указать ключевые слова, теги и все курсы). Вы сможете добавлять разные уровни курсов в родственный путь обучения, основываясь на уровне сложности курса и отслеживании пути обучения (может быть как на факультете, например т.е. маркетинговые курсы) прогресс.