PTCL Mobile LMS

デジタルラーニングLMS

問題：
PTCLでは、従業員向けにさまざまなトレーニング資料を用意しています。ただし、これらのトレーニングの監視と評価は、中心的なメカニズムで標準化されていません。

解決：
PTCLには、複数/異なるタイプのトレーニングコースを統合する機能を備えたデジタル学習LMSが必要です。また、ユーザーの進捗状況と評価を評価し、カスタマイズされたレポートを生成します。アプリ/コースは、さまざまなタイプの対象者（現場の従業員および企業部門向け）に統合でき、LMSはユーザータイプに応じてコースカタログを作成できるはずです。

これらの要件は、最初に中央のデジタルラーニングモバイルアプリを作成することによって達成されます。これにより、ユーザーはユーザーのタイプに応じてコースにログインし、コースを表示できます。デジタルトレーニングコンテンツはクラウドベースのプラットフォームでホストされ、モバイルデバイス経由でどこからでもストリーミングできます。それを確立することで、以前に作成したEHS 2.0アプリをこの新しいデジタル学習アプリに埋め込み、PTCLバリューアプリなどの今後のすべてのアプリ/コースは同じアプリに埋め込む必要があります。

次に、Webベースの管理ポータルを作成します。これにより、管理者/マネージャーまたは各ユーザーは、特定のユーザーまたはユーザーグループ、特定のコース、部門などの進捗状況と評価を表示できます。また、ユーザーの追加と削除、および変更も可能です。それらのタイプ。ポータルでは、カスタマイズされたレポートを生成することもできます。

デジタル学習アプリを統合できるLMSの一般的な目的：
• 使いやすい
•生産性を向上
•トレーニングアクティビティの時間を節約
•学習者のパフォーマンスに関する明確な洞察
•必要なときに学ぶ

特徴：
1.コース

LMSには、クラウドに保存されたコースコンテンツを表示/変更する機能があります。コースは、再利用可能なテンプレートに基づいて作成できます。

カリキュラムの監視と計画

カリキュラムの監視とは、検索、ナビゲーション、評価、学習者の追跡の基礎として、複数のコースを管理できるプラットフォームの機能を指します。これには、コースをカスタマイズする機能、ターゲットユーザーへのコースの割り当てが含まれます。学習者（対象者）は、モバイルアプリでこれらのコースを表示できます。

レポートと通知

マネージャーは、コースの評価、タイプ、聴衆のタイプ、コースの進行状況、性別、学部、または提供されるその他の種類のデータに関するレポートを生成できます。マネージャーは、これらのレポートを生成してPDF形式で保存したり、関係者に直接電子メールで送信してPDF形式で表示したりできます。

追加される新しいコース、またはコースの完了などに関する通知は、プッシュ通知を介してユーザーに送信されます。

コンテンツの作成と管理

コンテンツの作成と管理には、Webエンドでのストレージと、モバイルプラットフォームを介したデジタル学習リソースの配信が含まれます。これには、プラットフォームとコンテンツの実行時の相互作用に加えて、コンテンツの編集と更新が含まれます。コンテンツ作成プラットフォームは、PTCLマネージャーおよびサードパーティ（ベンダー以外）がアクセスできます。

•コースアップロードの互換性とコンプライアンス
•サードパーティベンダーによるコースコンテンツをアップロードする機能（コースコンテンツはアプリではありません）
•PDFファイルを追加する機能
•評価の質問を追加する機能（複数選択、クロスマッチ）
•ウルドゥー語または他の言語でローカライズするためのビデオ字幕。

2.グラフィカルダッシュボード（使いやすさ）

学習者、インストラクター、管理者向けに、グラフィックタイルベースのダッシュボードを提供します。これにより、ユーザーは各ユーザータイプの最も重要な情報にアクセスできます。

3.学習パスと評価

LMSは、対象者に基づいて学習パスを作成するオプションを提供します。学習者はキーワードを使用してコースを検索できます（キーワード、タグ、およびすべてのコースを提供する必要があります）コースの難易度に基づいて、関連するラーニングパスに異なるレベルのコースを追加し、ラーニングパスを監視することができますすなわち、マーケティングコース）の進捗状況。