Raport SD Kurikulum 2013 Revis

Báo cáo về kết quả học tập hoặc thẻ báo cáo cho sinh viên trong Chương trình sửa đổi Chương trình 2013 (K-13) năm 2019 đã thay đổi một chút so với định dạng của thẻ báo cáo Chương trình giảng dạy 2013 vào năm trước. Điền vào thẻ báo cáo chương trình giảng dạy năm 2013 cho năm học 2018/2019 theo Permendikbud số 23 về Tiêu chuẩn đánh giá. Kể từ khi bắt đầu triển khai chương trình giảng dạy năm 2013, chương trình giảng dạy thay thế cho KTSP đã trải qua lần sửa đổi thứ tư. Trong học kỳ 2 của chương trình học năm học 2018/2019, năm 2019 sửa đổi đã được áp dụng cho các lớp 1, 2, 3, 4, 5 và 6 của cấp tiểu học (SD). Quy trình đánh giá chương trình giảng dạy 2013 rất khác so với chương trình giảng dạy trước đó. Việc thực hiện đánh giá trong chương trình giảng dạy 2013 (K-13) phức tạp hơn khi so sánh với đánh giá trong chương trình giảng dạy trước đó. Trong quy trình đánh giá K-13, giáo viên phải tiến hành đánh giá 4 khía cạnh là đánh giá tâm linh (KI-1), đánh giá xã hội (KI-2), đánh giá kiến ​​thức (KI-3) và đánh giá kỹ năng (KI-4).

Vì lý do này, một trong những chính quyền phải được cung cấp bởi các giáo viên lớp tiểu học (SD) trong các đánh giá là sự tồn tại của Sách chấm điểm học sinh. Sách lớp của học sinh theo K-13 đóng vai trò là tài liệu của các lớp học sinh bắt đầu từ đánh giá hàng ngày (PH), đánh giá giữa kỳ (PTS) và đánh giá học kỳ và năm cuối (PAS / PAT).