Raport SD Kurikulum 2013 Revis

在2019年課程（K-13）修訂版中，關於學生學習成績或成績單的報告與上一年的2013年課程成績單的格式略有不同。根據Permendikbud第23號評估標準，填寫2018/2019學年的2013年課程成績單。自2013年課程開始實施以來，KTSP的替代課程已進行了第四次修訂。在2018/2019學年2013年課程的第2學期中，修訂的2019年適用於小學（SD）級別的1、2、3、4、5和6年級。 2013年課程評估過程與以前的課程有很大不同。與先前課程中的評估相比，2013年課程（K-13）中評估的實施更為複雜。在K-13評估過程中，教師必須對四個方面進行評估，即精神評估（KI-1），社會評估（KI-2），知識評估（KI-3）和技能評估（KI-4）。

因此，必須由小學（SD）班級老師提供的一個主管部門是學生評分書。根據K-13的學生成績冊可作為學生成績的文檔，從每日評估（PH），中期評估（PTS）以及期末學期和年度評估（PAS / PAT）開始。