DESEM

Dự án DESEM nhằm mục đích phát triển một mô hình / phương pháp giáo dục tình dục cho những người khuyết tật tâm thần. Mỗi hoạt động cấu thành nội dung dự án cung cấp công việc phối hợp của các nhà giáo dục / chuyên gia hướng dẫn và gia đình người khuyết tật, là những tác nhân chính trong giáo dục giới tính.
Cá nhân khuyết tật đi đầu trong nhóm yếu thế gặp nhiều khó khăn trong đời sống xã hội, kinh doanh, giáo dục. Tuy nhiên, giáo dục giới tính là một trong những nhu cầu quan trọng nhất lại bị xem nhẹ từ những vấn đề cơ bản nhất của người khuyết tật. Khái niệm giới tính mà các cá nhân đang trong quá trình phát triển lành mạnh do các yếu tố bên ngoài tác động như các định kiến ​​và các giá trị văn hóa xã hội khác nhau, học hỏi bên ngoài môi trường giáo dục một cách không chính thống trở thành một môn học khó hơn nhiều đối với các cá nhân khuyết tật. Tuy nhiên, cần có giáo dục giới tính bao gồm các phương pháp và kỹ thuật học tập / giảng dạy cụ thể phù hợp với năng lực học tập của họ để người khuyết tật có thể ứng xử tích cực trong quá trình hòa nhập xã hội, tự bảo vệ mình khỏi bạo lực tình dục và các nguy cơ sức khỏe, đồng thời tìm ra các danh tính. Do đó, những người sẽ đóng vai trò chủ chốt trong giáo dục nên chấp nhận vai trò bổ sung cho nhau. Thay vì thấy trách nhiệm của phụ huynh hoặc quan hệ đối tác nhà trường về giáo dục giới tính, cần tạo ra một hệ thống trao đổi lẫn nhau.
Khi chúng tôi so sánh với các nghiên cứu giáo dục giới tính cho người khuyết tật của các quốc gia đối tác, LT đang làm việc ở cấp độ cao hơn so với các quốc gia đối tác khác (TR, ES, HU, GR, IT). Tuy nhiên, khi kiểm tra hệ thống giáo dục của các nước đối tác, người ta thấy rằng họ áp dụng nhiều phương pháp giáo dục khác nhau nhưng không có mô hình giáo dục tình dục, phương pháp / phương pháp tiếp cận cụ thể và các chương trình giáo dục mô-đun cho người khuyết tật trong các hệ thống giáo dục.
Giảng viên thiếu kiến ​​thức về giáo dục tình dục (về cách thức, thời điểm, phương pháp luận, phương pháp tiếp cận) là điều ngăn cản người khuyết tật trí tuệ được giáo dục tình dục đầy đủ.
Nghiên cứu khoa học được xuất bản NWSA- (Education Sciences) nhấn mạnh vai trò của cha mẹ trong việc giáo dục giới tính: “Trên thực tế, hầu hết các bậc cha mẹ của những người khuyết tật tâm thần đều bị xáo trộn bởi sự quan tâm đến tình dục của con cái, các bậc cha mẹ luôn nghĩ rằng con mình sẽ mãi như một đứa trẻ. , vì họ tin rằng họ không cần giáo dục giới tính vì họ sẽ không cần nhu cầu tình dục và họ cảm thấy bất lực khi đối mặt với tình huống này và khi đó cha mẹ có xu hướng cảm thấy bất lực khi đối mặt với tình huống đó. "
Đầu ra trí tuệ và nhóm mục tiêu của dự án DESEM có liên quan trực tiếp với thông điệp “Mọi người học đều quan trọng như nhau ở cùng một trình độ” như đã nêu trong báo cáo Bình đẳng năm 2030 về hòa nhập xã hội và giáo dục.
Có một mối tương quan giữa giáo dục và sức khỏe tình dục tại Khung hành động nâng cao sức khỏe tình dục của Tổ chức Y tế Thế giới Liên hợp quốc (WHO / RHR / HRP / 10.22), nhấn mạnh rằng các tác nhân chính trong quá trình cung cấp khả năng tiếp cận tình dục Giáo dục đặc biệt là các nhóm yếu thế trong xã hội và những người đóng vai trò tích cực trong việc đào tạo này (giáo viên, gia đình, nhân viên xã hội) cũng nên tham gia vào quá trình đào tạo với sự cộng tác.
Mỗi hoạt động của dự án đều giải quyết các vấn đề đã nêu. Các hoạt động, đầu ra trí tuệ và đầu ra phụ của Dự án DESEM cuối cùng sẽ đảm bảo việc thiết lập mô hình giáo dục giới tính cho người khuyết tật nhằm thu hẹp khoảng cách trong hệ thống giáo dục của các nước đối tác, sẽ cho phép các bên chủ chốt phối hợp bổ sung cho nhau. Khuôn khổ chung của dự án DESEM sẽ hỗ trợ việc thực hiện các mục tiêu của các tổ chức quốc tế như; EC, WHO, Erasmus +, UNCRPD, Chương trình nghị sự Châu Âu về Học tập cho Người lớn, Giáo dục 2030.