DESEM

Il progetto DESEM mira a sviluppare un modello / metodologia di educazione sessuale per persone con disabilità mentale. Ogni attività che costituisce il contenuto del progetto prevede un lavoro coordinato di educatori / specialisti dell'orientamento e famiglie disabili, che sono i principali attori dell'educazione sessuale.
Le persone disabili sono in prima linea tra i gruppi svantaggiati che affrontano molte difficoltà nella vita sociale, lavorativa ed educativa. Tuttavia, l'educazione sessuale è uno dei bisogni più importanti che vengono trascurati dai problemi più elementari delle persone disabili. Il concetto di sessualità che gli individui che si trovano in un processo di sviluppo sano a causa di fattori esterni come vari pregiudizi e valori socio-culturali, apprendono al di fuori dell'ambiente educativo in modo non ufficiale diventa un argomento molto più difficile quando si tratta di persone disabili. Tuttavia, è necessaria un'educazione sessuale che includa metodi e tecniche di apprendimento / insegnamento specifici adeguati alla loro competenza di apprendimento in modo che le persone disabili possano comportarsi positivamente nel processo di integrazione sociale, proteggersi da possibili violenze sessuali e rischi per la salute e trovare identità. Pertanto, le persone che svolgeranno un ruolo chiave nell'istruzione dovrebbero adottare il ruolo complementare l'una dell'altra. Piuttosto che vedere le responsabilità dei genitori o dei partenariati scolastici sull'educazione sessuale, sarà necessario creare un sistema di scambio reciproco.
Quando abbiamo confrontato gli studi sull'educazione sessuale per le disabilità dei paesi partner, LT sta lavorando a un livello più alto rispetto ad altri paesi partner (TR, ES, HU, GR, IT). Tuttavia, quando vengono esaminati i sistemi educativi dei paesi partner, si è riscontrato che applicano vari approcci educativi ma non esiste un modello di educazione sessuale, un approccio / metodologia specifica e programmi educativi modulari per le persone disabili nei sistemi educativi.
La mancanza di conoscenza dell'educazione sessuale (su come, quando, quale metodologia, approcci) da parte dei formatori è ciò che impedisce alle persone con disabilità intellettiva di ricevere un'adeguata educazione sessuale.
La ricerca scientifica pubblicata NWSA- (Scienze dell'educazione) ha sottolineato il ruolo dei genitori nell'educazione sessuale: "In effetti, la maggior parte dei genitori di persone con disabilità mentale sono disturbati dall'interesse dei loro figli per la sessualità, i genitori pensano sempre che i loro figli rimarranno come bambini , poiché hanno la convinzione di non aver bisogno dell'educazione sessuale perché non avranno bisogno della necessità sessuale e che si sentono impotenti di fronte a questa situazione e quindi i genitori tendono a sentirsi impotenti di fronte a una situazione del genere ".
I risultati intellettuali e il gruppo target del progetto DESEM sono direttamente correlati al messaggio "Ogni studente è ugualmente importante allo stesso livello", come affermato nel rapporto 2030 sull'uguaglianza sull'inclusione sociale e l'istruzione.
Si afferma che esiste una correlazione tra educazione e salute sessuale nel quadro d'azione per la promozione della salute sessuale dell'Organizzazione mondiale della sanità delle Nazioni Unite (WHO / RHR / HRP / 10.22), si sottolinea che i principali attori nel processo di fornitura dell'accesso alla sessualità l'istruzione, in particolare i gruppi svantaggiati nella società e coloro che svolgono un ruolo attivo in questa formazione (insegnanti, famiglie, assistenti sociali) dovrebbero essere presenti nel processo di formazione anche in collaborazione.
Ogni attività del progetto affronta i problemi citati. Le attività del progetto DESEM, i risultati intellettuali e i sub-risultati garantiranno alla fine la creazione di un modello di educazione sessuale per le persone con disabilità per fornire la chiusura del divario all'interno dei sistemi educativi dei paesi partner, consentirà agli attori chiave di muoversi in coordinamento per completarsi a vicenda. Il quadro generale del progetto DESEM sosterrà la realizzazione degli obiettivi delle organizzazioni internazionali come; CE, OMS, Erasmus +, UNCRPD, Agenda europea per l'apprendimento degli adulti, Istruzione 2030.