Cube Harmonique

De harmonische kubus (CH) in zijn oorspronkelijke papieren versie, ontworpen en ontwikkeld in 1992 door R. Forestier, wordt gemoderniseerd (CH2) met behulp van A. Miezelyte-Lopez en G. Maurin voor therapeutische en educatieve toepassingen en het bedrijf DYNSEO voor technische implementatie.
Kunst is het medium van de zelfevaluatietool van Harmonic Cube 2. De kubusvorm is een mijlpaal en geen doel. Het gaat erom de objectiviteit van een beoordeling in dienst te stellen van de subjectiviteit van een persoon. De referentiekunde is artistieke epistemologie.
Het maakt een statement van iemands emotionele expressie. Het geeft benchmarks voor de capaciteiten om uit te drukken:
* zijn esthetisch gevoel (Le BEAU of B1-gericht op smaak),
* zijn beoordeling en analyse van het technische aspect (GOED GEDAAN of B2 - gericht op stijl)
* zijn uiting van plezier, interesse van afgunst in contact met productie en / of artistieke actie (GOED of B3- gericht op toewijding).
Expressie, communicatie, relatie en de existentiële staat zijn erbij betrokken. Het kan worden gebruikt als indicator voor een balans of als een expressieve processor.
CH2 reageert op persoonlijk, educatief of therapeutisch gebruik. Het is een leuke en makkelijk te gebruiken applicatie. Elke oefening kan afzonderlijk worden bediend.

Met de tool kunt u:
- Maak een persoonlijk dossier met een vertrouwelijk deel voor een professional.
- Voer 2 soorten oefeningen uit met passings: contemplatief (vooraf gedefinieerde bibliotheken: afbeeldingen, muziek, video's) of actief (bibliotheek met foto's van gemaakte persoonlijke producties of meegebrachte afbeeldingen / objecten).
Bijv. 1 .: beoogt een begintoestand te maken van de zeggingskracht van een persoon
Ex 2: richt zich op het vermogen om een ​​beslissing te nemen en een keuze te maken (plaatjes).
- Zet de opdrachten op om ze haalbaar te maken voor verschillende doelgroepen naargelang hun mentale, fysieke en sociale capaciteiten. Er worden verschillende modaliteiten van setting en keuze van artistieke technieken aangeboden. Elke "B" biedt verschillende vragen die de beoefenaar aanpast aan zijn publiek in relatie tot zijn doelstellingen.
- Denk aan de kwaliteit van het moment (QM). Het is een blik van de patiënt op zijn algemene toestand. Er kan een verband worden gelegd met het dagelijkse leven; het is een mogelijke overgang tussen de specificiteit van de ondernomen behandeling en het pluri / transdisciplinaire team.
- Gebruik gegevens onmiddellijk in analytische grafieken. Histogrammen laten vooral persoonlijke neigingen zien, terwijl de curven meer verwijzen naar het tijdsverloop van de examens. Een gedetailleerde analyse van de componenten van de parameters maakt het mogelijk om de expressiviteit van de persoon te verfijnen.
- Strategieën opstellen die zijn aangepast aan de doelstellingen. De gegevens zijn vatbaar voor gezondheidsimplementatie via een gepersonaliseerde therapeutische strategie. Voor het mooie (B1) gaat het om de bevestiging en de gevoeligheid van de persoon, voor het goede (B2) gaat het om vertrouwen en motoriek, voor het goede (B3) om de overweging existentiële impuls en toniciteit. .
Gerelateerd aan multidisciplinaire observaties, aangevuld met de mening van de persoon over zijn algemene toestand (QM), is de CH2 een interessante aanvulling voor het bepalen van indicaties en therapeutische strategieën of gepersonaliseerde educatieve activiteiten en oefeningen.