Cube Harmonique

El cubo armónico (CH) en su versión inicial en papel, diseñado y desarrollado en 1992 por R. Forestier, se moderniza (CH2) con la ayuda de A. Miezelyte-Lopez y G. Maurin para aplicaciones terapéuticas y educativas y la empresa DYNSEO para implementación técnica.
El arte es el medio de la herramienta de autoevaluación de Harmonic Cube 2. La forma cúbica es un hito y no un objetivo. Se trata de poner la objetividad de una evaluación al servicio de la subjetividad de la persona. La ciencia de referencia es la epistemología artística.
Hace una declaración de la expresión emocional de una persona. Ofrece puntos de referencia de las capacidades para expresar:
* su sentimiento estético (Le BEAU o B1 - dirigido al gusto),
* su valoración y análisis del aspecto técnico (BIEN HECHO o B2- centrado en el estilo)
* su expresión de placer, de interés de envidia en contacto con la producción y / o en la acción artística (BUENO o B3- orientado al compromiso).
Están involucrados la expresión, la comunicación, la relación y el estado existencial. Se puede utilizar como indicador de un balance o como procesador expresivo.
CH2 responde al uso personal, educativo o terapéutico. Es una aplicación divertida y fácil de usar. Cada ejercicio se puede realizar por separado.

La herramienta te permite:
- Crear archivo de una persona con una parte confidencial para un profesional.
- Realizar 2 tipos de ejercicios con pasadas: contemplativos (bibliotecas predefinidas: imágenes, música, videos) o activos (biblioteca de fotografías de producciones personales realizadas o imágenes / objetos traídos).
EJ 1 .: tiene como objetivo hacer un estado inicial de las capacidades expresivas de una persona
Ej 2: tiene como objetivo la capacidad de tomar una decisión y expresar una elección (imágenes).
- Configurar los encargos para hacerlos factibles con los diferentes públicos según sus capacidades mentales, físicas y sociales. Se ofrecen diferentes modalidades de ambientación y elección de técnicas artísticas. Cada "B" ofrece varias preguntas que el practicante adapta a su audiencia en relación a sus objetivos.
- Considere la calidad del momento (QM). Es una mirada del paciente sobre su estado general. Se puede establecer una correlación con la vida diaria; es una posible transición entre la especificidad del tratamiento realizado y el equipo pluri / transdisciplinario.
- Utilice datos en gráficos analíticos de forma inmediata. Los histogramas revelan particularmente tendencias personales, mientras que las curvas se refieren más al curso temporal de los exámenes. Un análisis detallado de los componentes de los parámetros permite refinar la expresividad de la persona.
- Establecer estrategias adaptadas a los objetivos. Los datos son susceptibles de implementación sanitaria mediante una estrategia terapéutica personalizada. Para lo bello (B1) están involucradas la afirmación y la sensibilidad de la persona, para lo Bueno (B2) están involucradas la confianza y la motricidad, para lo Bueno (B3) están involucradas la consideración de ímpetu existencial y tonicidad .
Relacionado con las observaciones multidisciplinares, complementadas con la visión de la persona sobre su estado general (QM), el CH2 es un complemento interesante para determinar indicaciones y estrategias terapéuticas o actividades y ejercicios educativos personalizados.