Kamus Jamak Taksir

sözlükte Veri mufradat kelime kitabında ABY bir kelime olduğunu. Sözlük Çoğul tahmin buket Ustadz Samsu Hadi, sözlük, sözlük Mutarjim Munawwir v1.2: yani, literatürde, bazı türetilmiş çoğulu kelimesinin veriler için de. Bu sözlük kitabı (özellikle öğretmenler için) bir kol olduğu için ABY kitabı dayanır hala Arapça öğreniyoruz bazı eğitim kurumları veya Endonezya okullarda veya üniversitelerde bugün kullanılmaktadır. Arapça Edebiyatı Bölümü'nde Bunlardan biri, Malang Eyalet Üniversitesi. Kitap üç cilttir. Bu kitabın Tim yazarı Dr. dahil Abdurrahman Bin İbrahim el-Fauzan Dr. At-Tohir Mukhtar Hussein ve Dr. Muhammad Abdul Kholid Muhammed Fadhal Dr. açtı Muhammed Bin Abdurrahman Ali Şeyh. Al-'Arabiyyah kitap yayıncıları Baina vakıf Vakfı Islamy Yadaik Suudi Arabistan olduğunu. Bu kitabın piyasa yabancı dil öğrenenlerin Arapça konuşanlar olduğunu.
Bu sözlük yaklaşık 675 ¬kata çoğul form ile henüz şeklini mufrad içerir. Her kelime Popüler çoğulu anlam örnek cümleler ile donatılmış mufrad. çoğul kullanımı açıklayıcı bu cümlelerin örnekler. Buna ek olarak, çoğul ayarlayıcılarının malzemeleri de sözlükte mevcuttur.
Bu sözlük sözlükler içerir (el-Kur'an el-lughawi) temalar açısından, iki dilli sözlükleri (el-Kur'an el-tsuna'i el-lughah) dillerin sayısı, özel sözlüğü (el-Kur'an açısından al-Khash yapısı açısından, bu sözlük alfabetik sözlük (el-Kur'an el-faba'i) ise malzeme açısından).
yabancı dil (Arapça) öğrenenlerin başarı ana unsur ezberlemiş ve anlaşılan kelime sayısıdır. Her dil becerilerinde, her ikisi (kelam) konuşan için, (istima ') dinle, (kitabah) yazıp önemli başlangıç ​​sermayesini gerektirecektir (qiraah) okuyun. Arapça öğrenmeye büyük bir rol oynamaktadır bir sözlüğe artı Endonezya ve Arapça özellikleri arasındaki farklılıklardan kaynaklanan bir takım sorunlar için. Artı Arapça standart pemaknaannya olarak sözlüğe başvurmak gerekir dil değişiklikleri belirtileri vardır Alwasilah (2013, 270-272) 'e göre. gibi semptomlar: kelimesindeki harflerin sesleri farklılıklara, kelimenin harfleri kompozisyon farkı, bir cümledeki kelimelerin kompozisyon farkı, eş anlamlı (mutaradif / taraduf), çokanlamlılık (isytirak) belirtileri, semptomları zıt (dhidd), anlamın çelişkilerin belirtileri belirtileri ( tadhad), iki kelime semptom etkileşimi (örneğin, iki kelime farklı anlamlara sahiptir, ve daha sonra) mutsanna morfolojik gösterir ve Arapça standart bir terim haline gelmiştir sözcük biçiminde ifade edilmiştir ve kelime benzer şekilde (kıyas veya Tasrîf) semptomları. Yani Sözlük Arapça diline her cakupanya üzerinde herhangi bir kelime veya terim sağ ve iyi referanslar olduğunu.
Herman göre (2014, 272-273) Arap dil ​​öğreniminde sözlüğün işlevi vardır: Doğru kelime veya terimlerin anlamları kullanımına öğrencileri yönlendirir (1) esaslı yol, (2) gardiyanlar özgünlük yabancı diller, öğrenilen (3) çalışılan yabancı dil tedavisinde bilimsel olmak öğrencilere nezaret. Böylece Arapça dil öğretme ve öğrenme sürecinin faillerinin sağlayacak düzgün bir sözlük kullanarak.