Fulora

Aplikacja mobilna Fulora na Androida - platforma do raportowania podstawowych poziomów umiejętności czytania i liczenia uczniów
Okręgowy Wydział Edukacji Podstawowej, Zilha Parishad, Gadchiroli

Program Fulora koncentruje każde dziecko na rozwijaniu podstawowych umiejętności liczenia, zanim przejdzie do stopniowanego kursu nauczania w klasach podstawowych i zajęciach. Nauczanie oparte na aktywności skupia się i wspiera indywidualne dziecko w szkole, wzmacnia bazę dziecka, daje pewność, że pewnie podejmuje regularny program nauczania. Aby osiągnąć ten cel, inicjatywa ta została wdrożona w szkołach Zilla Parishad w klasach od 2 do 8, wykorzystując aktywne nauczanie i uczenie się. Celem flory jest poprawa umiejętności czytania i pisania oraz podstawowych umiejętności matematycznych uczniów z klasy II do klasy VIII oraz usprawnienie nauczycieli w celu wzmocnienia stylu nauczania w klasie.
W tym ćwiczeniu nacisk kładziony jest na rozwój 6 umiejętności językowych tj. inicjały, litery, spółgłoski, słowa, zdania, akapity oraz 7 umiejętności matematycznych tj. inicjał, rozpoznawanie liczb, liczenia, dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie. W oparciu o powyższe umiejętności uczniowie są klasyfikowani na 3 poziomach poprzez zdanie podstawowego testu. Na tym poziomie są właściwie uczeni. Balbhavana wyposażona we wszystkie materiały edukacyjne, które służą do nauczania pojęć językowych i matematycznych, została stworzona jako uzupełnienie nauczania i uczenia się zorientowanego na działanie.
Aplikacja mobilna Fulora Android i platforma internetowa to wydajny system monitorowania w czasie rzeczywistym oparty na technologii. 1500+ szkół z powiatu informuje o stanie nauki w szkole podstawowej 65 000+ dzieci. Różne raporty analityczne z tego systemu pomagają urzędnikom edukacyjnym w podejmowaniu potrzebnych szybkich decyzji i działań wspierających, które są potrzebne nauczycielom i szkołom w celu osiągnięcia 100% zdolności FLN dzieci w dystrykcie. Funkcje offline aplikacji Fulora odpowiadają na słabą sytuację związaną z siecią w okolicy i wzmacniają umiejętności cyfrowe i zdolności analityczne użytkowników.
Niektóre kluczowe cechy
• Nauczyciele zgłaszają w czasie rzeczywistym dane dotyczące umiejętności dzieci mądrych w ramach progresywnych cykli oceniania marathi, angielskiego i matematyki.
• Różne raporty analityczne na osi czasu, pod względem umiejętności, płci i demografii.
• Platforma do dzielenia się przemyśleniami / komentarzami użytkowników w celu zaspokojenia wszelkich bieżących potrzeb.
• Mechanizm rozpatrywania skarg nauczycieli za pośrednictwem portalu internetowego
• Digitalizacja programu i platformy przygotowanej na przyszłość dla wszelkiego rodzaju ocen, analiz i wyników