Fulora

Fulora Android Mobile Application - Een platform om de fundamentele lees- en rekenniveaus van studenten te rapporteren
District Basisonderwijs Afdeling, Zilha Parishad, Gadchiroli

Het Fulora-programma richt zich op elk kind om basisgeletterdheid te ontwikkelen voordat ze in elementaire klassen en activiteiten overstappen op de leerplancursus. Het op activiteiten gebaseerde onderwijs richt zich op en ondersteunt het individuele kind op school, versterkt de basis van het kind, geeft vertrouwen om het reguliere leerplan met vertrouwen op te pakken. Om dit doel te bereiken, is dit initiatief geïmplementeerd in Zilla Parishad-scholen van klas 2e tot 8e met behulp van actief lesgeven en leren. De doelstellingen van de flora zijn het verbeteren van de lees- en schrijfvaardigheid en de elementaire wiskundige vaardigheden van leerlingen van klas II tot en met klas VIII en om leraren in staat te stellen de lesstijl in de klas te verbeteren.
In deze activiteit wordt de nadruk gelegd op de ontwikkeling van 6 taalvaardigheden, d.w.z. initiaal, letters, medeklinkers, woorden, zinnen, alinea's en 7 vaardigheden van wiskunde, d.w.z. initiaal, getalherkenning, rekenen, optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Op basis van bovenstaande vaardigheden worden de leerlingen door middel van een basistoets ingedeeld in 3 niveaus. Op dit niveau krijgen ze goed les. Balbhavana uitgerust met al het educatieve materiaal dat wordt gebruikt om taalkundige en wiskundige concepten te onderwijzen, is gemaakt naast actiegericht onderwijzen en leren.
De mobiele Android-applicatie en het webgebaseerde platform Fulora is een efficiënt, op technologie gebaseerd realtime monitoringsysteem. 1500+ scholen uit het district rapporteren de 65000+ kinderen die de leerstatus van de basisschool hebben. Verschillende analytische rapporten van dit systeem helpen onderwijsfunctionarissen om snelle beslissingen te nemen en ondersteunende maatregelen te nemen die nodig zijn voor leraren en scholen om 100% FLN-capaciteit van de kinderen in het district te bereiken. De offline functies van de Fulora-applicatie pakken de slechte netwerkuitdagingen in de buurt aan en versterken de digitale geletterdheid en analytische capaciteiten van de gebruikers.
Enkele belangrijke kenmerken
• Leraren rapporteren de real-time gegevens van kindwijze vaardigheden onder progressieve beoordelingscycli van Marathi, Engels en Wiskunde.
• Verschillende tijdlijnanalyserapporten, qua vaardigheden, qua geslacht en qua demografie.
• Platform voor het delen van reflecties/opmerkingen van gebruikers om aan eventuele onmiddellijke behoeften te voldoen.
• Herstelmechanisme van lerarenklachten via webportaal
• Digitalisering van programma en toekomstbestendig platform voor alle soorten beoordelingen, analyses en resultaten