PDrug Formulario Personalizado

Wanneer ze met klinische training beginnen, hebben de meeste medische studenten geen heel duidelijk idee van hoe ze een medicijn aan hun patiënten moeten voorschrijven of welke informatie ze moeten geven. Dit komt meestal omdat de initiële farmacologische training meer gericht was op theorie dan op praktijk. Gewoonlijk is de inhoud van de farmacologische subjecten "geneesmiddelgericht" en bestaat uit het bestuderen van de werkingsmechanismen en hun farmacologische eigenschappen. Maar in de klinische praktijk moeten we achteruit gaan, van de diagnose tot het medicijn. Bovendien variëren patiënten in leeftijd, geslacht, grootte en sociaal-culturele kenmerken, en deze factoren bepalen de keuze van de behandeling. Patiënten hebben ook hun eigen perceptie van wat een geschikte behandeling is en moeten volledig geïnformeerde partners van de behandeling zijn. Deze kwesties worden niet altijd onderwezen op medische scholen, waar het aantal uren gewijd aan therapeutica laag is, in vergelijking met die gewijd aan traditioneel onderwijs van farmacologie of pathofysiologie en diagnostiek. De 'Guide to Good Prescription' is een stapsgewijze handleiding voor het beredeneerde receptproces van een medicijn en bevat enkele illustratieve voorbeelden. Leer de nodige stappen om het meest geschikte medicijn voor elke patiënt te kunnen selecteren, dat wil zeggen vaardigheden die tijdens de professionele activiteit nodig zullen zijn. Afgestudeerde studenten en artsen kunnen in deze gids ook een bron van nieuwe ideeën vinden en misschien een stimulans voor verandering. Dit project heeft een computertoepassing (voor het web en mobiele apparaten) ontworpen op basis van de "Guide to Good Prescription" van de Wereldgezondheidsorganisatie om op een gestructureerde manier een gepersonaliseerd vademecum te ontwikkelen dat nuttig is voor Onderwijs van klinische farmacologie en therapeutica, en voor toekomstig gebruik als artsen. De website en de toepassingen ervan bewaren de activiteit van de studenten die deel uitmaken van de cursussen die de toepassing gebruiken voor hun academische evaluatie en voor de studie van receptpatronen (met behulp van gedissocieerde gegevens)