Jogo ortográfico

该应用程序仍在开发和测试阶段，是本文的一部分
硕士学位课程ProfLetras。它被创建为干预建议
小学早期的残疾学生和ASD提供的拼写
参加了2020年联邦区一所学校的通才资源室。
游戏包含三个阶段，分别称为“游戏1”，“游戏2”和“游戏3”。
（游戏1）孩子们选择了所呈现图画的正确书写方式，如果他们做得不好，
规则和/或为书写该单词而建立的形式。第二阶段（第二场）显示了
儿童，他们的言语和写作是不同的过程，但是，写作经常遭受
口头干扰。因此，在此阶段，播放器将听到带有语音的音频
（重音/语调/模式）用于同一单词，但他/她必须选择形式
听到的单词的正确拼写。在第3阶段（第3场）中，参与者将听到单词，
句子和短语，必须根据写作规则进行书写。接下来，您将比较
用正字法写作。

目的是与特殊教育学生，
葡萄牙语，在“资源室”中提供，并促进学习
在识字过程中拼写其他孩子，以帮助他们
对语言的反思，使他们了解语言适应的需求
考虑交流环境。

理想化者：朱莉安娜·贝图奇·巴博萨和露西亚·罗莎·德·苏扎
开发人员：Israel Brito Araujo
设计：埃德森·梅内兹斯·阿劳霍