Xenophil

Xenophil est une application permettant des rencontres sociales internationales parascolaires et parascolaires pour les étudiants universitaires dans un environnement éducatif sûr et structuré avec des options d'interactions étudiantes conjointes et collaboratives dirigées par un tuteur ainsi que des plateformes communes intégrées à l'application pour des informations et des échanges plus larges. Il intègre une variété d'activités interpersonnelles et / ou collaboratives allant des brise-glaces légers et au travail de projet collaboratif avec des fonctions de communication textuelle, audio et vidéo entre pairs qui peuvent alimenter d'autres contextes de cours plus formels si vous le souhaitez. Nous pensons que vous pouvez vous engager à l'international et nouer des amitiés à travers le monde sans avoir besoin d'étudier à l'étranger, quels que soient les temps d'étude (limités) et les opportunités d'échange ou les restrictions de voyage et les blocages.

Xenophil contient un forum de type Pinterest qui peut servir de tableau d'information institutionnel et d'échange collaboratif et de discussion des participants sur les artefacts numériques. Les participants peuvent partager des points de vue et des documents liés à leurs expériences internationales personnelles dans des forums thématiques librement accessibles.

Xenophil vise à faciliter l'engagement international des étudiants, à améliorer leurs compétences interculturelles et à élargir leurs réseaux mondiaux personnels. Un système international de points d'engagement (points IE) pourrait enregistrer les réalisations dans l'application par les activités suivantes.

1. Rencontre
• une conversation légère avec un partenaire international désigné au hasard ;
• pas de délai spécifique ;
• une liste de questions brise-glace peut aider à faciliter la communication initiale ;
• pas pris en compte pour l'EI, mais requis comme seuil d'entrée pour les activités suivantes.

2. Défi
• une activité collaborative à court terme de nature informelle visant à intensifier la relation personnelle ; • environ. engagement d'une journée;
• un pool de tâches pré-considérées parmi lesquelles choisir en collaboration ; les tâches correspondent aux groupes du Forum ;
• les étudiants peuvent généralement terminer la tâche entièrement dans l'application ;
• évaluation : soumission d'un résultat collaboratif dans Forum et d'une courte déclaration de réflexion à l'arrière-plan ;
• Un point IE sera compté après avoir participé à une activité et terminé l'évaluation.

3. Collaboration
• une affectation collaborative à plus long terme de nature plus formelle qui nécessite une relation bien établie pour être complétée;
• environ. engagement d'une semaine;
• un pool de missions de collaboration préconsidérées et/ou de missions de cours spécifiques ; • les étudiants peuvent consulter des outils externes à l'application pour terminer le devoir, mais les soumettre via l'application ;
• évaluation : remise des résultats du travail plus une note de réflexion ;
• Deux points IE seront comptés après avoir participé à une activité et terminé l'évaluation.