Autismo Projeto Integrar

Die Autismus-Projekt Application Integration zielt darauf ab, Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) in der Organisation ihrer Aktivitäten des täglichen Lebens durch die audiovisuelle Unterstützung des Standort Zeichnung scripted-Autismus-Projekt Integration zu helfen, entworfen von Adriana Godoy und Neimer Gianvechio.

Diese Anwendung hat das Verhalten von Design, Hygiene und Badezimmeruse und ermöglicht die Registrierung des Wandbildes „Meine Termine“ mit in scripted Zeichnungen dargestellt Aktivitäten Schritt für Schritt zeigen, wie die Routine der Person mit ASD zu sein, einen Zeitplan für die Aktivitäten Anzeigen den Tag.

Weitere Informationen über die Forschung, die diese Anwendung entstanden sind, zugreifen www.maicokrause.com.

Mit der Application Project Autismus integrieren?
Für die Durchführung der Tätigkeiten, ist es sehr wichtig, dass die Eltern oder Betreuer haben die Aktivitäten für die Person mit ASD nicht tun, aber sie tun, um die Aktivitäten zu helfen, um deutlich zu machen, dass sie es ist, die handeln müssen und nicht nur Zuschauer der Situation. Diese Hilfe kann zum Beispiel durch die Unterstützung sein, hält die Hände der Person mit ASD von hinten, als ob Sie einen Arm mechanisch waren, die machen die Aktivität hilft. Der Pegel oder die Menge an Unterstützung verwendet wird, hängt ab, wie die Person mit ASD kann die Aufgabe bereits erreichen, und es wird erwartet, dass im Laufe der Zeit, die Person mit ASD mehr Sicherheit zeigen, wenn diese Bewegungen durchführt und in der Lage sein, zu reduzieren geht allmählich die Menge an eingesetztem Träger. Also, wenn die Person mit ASD zeigen, dass bereits einige Dinge alleine tun kann, nach und nach den Spitzen zurückziehen kann und unterstützt nach der Person mit ASD lernen, die Bewegungen zu tun. Anstatt also die Hände der Person mit ASD hält ihr zu helfen, an den Handgelenken zu halten. Nach nur den Ellenbogen, bis die notwendige Hilfe, um die Aufgabe autonom durchzuführen ist die niedrigste möglich. Gehen Entzug der Unterstützung der Dosierung, wenn Sie das Gefühl, dass die Person mit ASD regrediert, gehen Sie zurück zu der vorherigen Stufe. Verwenden Sie keine Zeit zum Lernen gesetzt jeder Mensch ist einzigartig und hat eine andere Zeit Lernen stattfindet.

Bevor die Aktivität starten, können Sie eine Vorbereitungsphase machen, alle Bilder der Aktivität zeigt, eine Geschichte zu erzählen, wie die Aktivität wird, einschließlich der kann diese Phase machen bereits in der Umgebung, wo die Action ist. Nach dieser Vorbereitung können Sie die Person mit ASD rufen die Aktivität tatsächlich tut, Schritt für Schritt zu machen, wie unten beschrieben.

Bei dem Schritt-für-Schritt-Aktivitäten zusammen mit der Person mit ASD, tun sie Blickkontakt mit dem Anwendungsdesign haben, helfen ihnen dann, um diesen Schritt in der Zeichnung beschrieben zu machen, der pausierte Art und Weise zu sagen, mit Worten nur ähnliche Aktivität und positive Verstärkung (Belohnung, „Glückwünsche“) und vermeiden Dinge zu sagen, die den Schwerpunkt der Tätigkeit, wie „ruhig sein“ oder ändern „Stop springen.“

Die Aktivitäten sollten täglich mit der Unterstützung von den Bildern der Anwendung durchgeführt werden und wann immer Sie diese Tätigkeit zu tun, empfiehlt es sich, entweder die Unterstützung der Anwendung. Zum Beispiel, wenn die Person mit ASD der Anwendungsunterstützung verwenden, wenn Sie die Hände waschen, wenn sie die Hände waschen es für die Anwendungsunterstützung warten wird, so ist es wichtig, Regelmäßigkeit bei der Verwendung von visuellen Hilfsmitteln zu halten.

Es ist wichtig, dass die Person mit ASD zu helfen, in der Zeichnung erkannt werden, für diese Sie die Zeichnungen verwenden können, um Sie eine ‚Geschichte‘ erzählen, in dem die Person mit ASD die Hauptfigur und die Aktionen in der Tabelle beschrieben ausführt.

Sie können auch die Design-Unterstützung verwenden, um die Person mit ASD zu helfen, die Situation zu interpretieren, ihm Fragen zu stellen (auch wenn es nicht-verbal) als: „Was die Gestaltung des Charakters tut“ „Was kommt zuerst? „“ Was für Ordnung?“.
Wo die Person mit ASD Lage, eine Tätigkeit zu tun, sollten Sie ihm eine ‚positive Verstärkung‘ geben, also machen sich, dass etwas erobert fühlen, das neue Wissen erworben.