Colégio Harmonia

ColégioHarmonia採取了一種教學行動，使學生可以就研究的現象與他的想法和假設保持聯繫，以便他在已經擁有的知識與將要建立的新知識之間建立聯繫，從而建立起具有一致含義的網絡。

 

他相信工作過程中要強調提問和反思。