絵カードDE歯科治療（音声付きコミュニケーション・アプリ）

Een fotokaart-app gemaakt zodat mensen met autisme en ontwikkelingsstoornissen probleemloos tandheelkundige behandelingen kunnen uitvoeren. Met audio, visuele assistentie. Gratis communicatiemiddel.
U kunt ook de volgorde van de kaarten opslaan.

Gebruik het als communicatiemiddel.

Hoe fotokaart DE tandheelkundige behandeling te gebruiken?

● Fotokaart selectie
① Sleep de afbeeldingskaarten die u wilt gebruiken naar boven en rangschik ze.
② Sleep de afbeeldingskaart naar beneden om deze te verwijderen.
③ U kunt andere fotokaarten zien door horizontaal te scrollen met uw vinger- of pijlpictogram.
④ Er is een behandelingseditie en een tandpasta-editie, maar de selectie is mogelijk ongeacht de classificatie.

● Afspelen van fotokaarten
① Raak de knop "Saisei" aan om naar het afspeelscherm te gaan.
② U kunt het scherm wijzigen door op "Doorgaan" en "Terug" te klikken. Op dat moment zullen we de inhoud van de behandeling met uw stem toelichten.
③ U kunt ook naar de stem luisteren door de afbeeldingskaart aan te raken.

● Conservering
① U kunt de volgorde van uw favoriete fotokaarten opslaan.
② Raak de knop "Hozon" aan.
③ Het scherm verandert, dus voer de bestandsnaam in.
④ Houd ingedrukt om te verwijderen.
⑤ U kunt er zeker van zijn dat er een bevestigingsbericht wordt weergegeven bij het verwijderen.

Voor iedereen die te maken heeft met kinderen met autisme
-Waarom gebruik je de fotokaart van de app niet? ~

Wat voor ziekte is autisme?

Autisme is geen ziekte die je om wat voor reden dan ook in je schulp houdt, en het heeft niets te maken met hoe je met je ouders omgaat of met je jeugdervaringen.

Men denkt dat autisme grotendeels te wijten is aan enkele problemen met de ontwikkeling van het centrale zenuwstelsel in de baarmoeder vóór de geboorte.

In dit stadium is het exacte mechanisme van het ontstaan ​​van de ziekte nog niet bekend en er wordt gezegd dat het het resultaat kan zijn van een complexe combinatie van genetisch negatieve factoren, biologische factoren en immunologische factoren.

Wat zijn de belangrijkste kenmerken van autisme?

1. Moeilijk om te communiceren met de omgeving

Kinderen met autisme zijn niet erg goed in het begrijpen van hun gevoelens.

In de kindertijd, wanneer ouders naderen, zijn er vaak tekenen dat ze niet de schijn wekken dat ze willen worden opgetild, niet met hun ogen seinen of niet lachen.

En hoewel ik niet zeker weet hoe belangrijk mensen voor mij zijn, zoals mijn ouders en familie, weet ik niet veel over hen.

En als ik de leeftijd bereik om naar school te gaan, begrijp ik soms de gevoelens van de ander niet.
Het lijkt erop dat het vaak niet mogelijk is om vlot vrienden te maken.

2, vertraagde taalontwikkeling

Het is gemakkelijk om een ​​aanzienlijke vertraging in de taalontwikkeling op te merken, zoals het niet spreken van een woord of het te laat beginnen met een woord.

Ook ben ik niet zo goed in het goedmaken van een gebrek aan taalvaardigheid met gebaren en gezichtsuitdrukkingen.

Bovendien heeft het vaak geen zin om een ​​woord te zeggen, of een ongebruikelijke bewoording te gebruiken, of de woorden van de ander terug te sturen naar de papegaai.

3, beperkte interesse en herhaalbaarheid van beweging

De belangstelling is meestal beperkt tot een bepaald onderwerp, en een bepaalde handeling heeft de neiging zich, om zo te zeggen, ritueel te herhalen.

En als je gedragspatronen veranderen, kun je een sterke afwijzing krijgen.

Zo worden vaak repetitieve bewegingen gezien, zoals het fladderen van de handpalmen en bouwstenen in een bepaald patroon, en als de gebruikelijke volgorde van het nemen van een bad na een maaltijd wordt omgekeerd, kan er paniek ontstaan, afhankelijk van de situatie van het kind.

4 Visueel superieur

Kinderen met autisme hebben weinig begrip van wat er in woorden wordt gezegd en kunnen begrijpen wat ze worden getoond.Dit kenmerk wordt visuele dominantie genoemd.

Er wordt gezegd dat 10% van de kinderen met autisme auditieve informatie gebruikt en 90% visuele informatie om externe informatie te begrijpen.

Kinderen met autisme zijn goed in visueel leren.

Kinderen met autisme die kunnen praten zijn ook visueel superieur.

Begrijp niet verkeerd dat u mijn woorden begrijpt alleen omdat uw kind uw woorden volgt.

Bijvoorbeeld... Laten we zeggen dat je zegt: "Was je handen en neem dan een snack."

Favoriete woorden blijven vaak in het hoofd van een kind met autisme, en al het andere verdwijnt.

Misschien zal het kind begrijpen dat hij een snack kan eten.

En als uw kind meteen snacks gaat eten, kunt u uw kind uitschelden.

Het kind begreep de helft van wat hem werd verteld en gedaan, maar hij werd uitgescholden en onredelijk voor hem.

Als u de plaatjes "handwas" en "snack" echter tegelijkertijd naast elkaar laat zien, zal uw kind ze goed begrijpen.

Zorg ervoor dat u begrijpt wat u hebt getoond en geïnstrueerd.

Fotokaarten worden aanbevolen voor een vlotte communicatie met kinderen met autisme door bewegingen te herhalen en gebruik te maken van hun visueel superieure eigenschappen.

Tot nu toe zijn 'prentkaarten' vergelijkbaar met kaarten op papier en speelkaarten, maar de afbeeldingskaarten die deze keer zijn geïntroduceerd, zijn smartphone-apps!

Met de fotokaart van de smartphone-app kun je eenvoudig laten zien wat je wilt overbrengen, ook als je steeds weer op pad bent.

Wat zijn de drie voordelen van het gebruik van een fotokaart?

・ Je kunt angst en angst verminderen door te zien
・ U kunt bevestigen wat u vervolgens moet doen
・ Kinderen kunnen het zelf zien met fotokaarten

Naast het verminderen van angst en angst, is er ook een communicatiemethode voor kinderen met autisme die niet goed kunnen communiceren door prentenkaarten te maken van gevoelens van "wat ze willen eten" en "wat ze willen doen" en ze te leren door wijzend.

Voorzorgsmaatregelen bij het gebruik van fotokaarten

◇ Bij gebruik van een fotokaart letten ouders goed op

Het hangt af van de leeftijd en kenmerken van het kind, maar als je wilt dat ze een kaartje gebruiken, hebben ze de neiging om het tijdens drukke uren alleen te doen.

Zelfs als je het druk hebt, stop dan eerst en kijk wat je wilt dat je kind doet.

Als de ouders het niet zien, weet het kind niet wat het moet doen, en als het later niet kan fladderen, is het een gelegenheid om na te denken over de volgende stap.

Als je het niet goed kunt, roep dan

Ouders houden ze in de gaten en stellen ze zo vast dat ze één handeling kunnen uitvoeren.

Natuurlijk werkt het soms niet en weet je niet hoe je het moet doen.

Laten we in zo'n geval niet alleen de kaart laten zien, maar ook leren tijdens het roepen.

Zelfs kinderen met autisme die niet goed kunnen praten, kunnen zich meer op hun gemak voelen als ze met ze praten in plaats van ze alleen een fotokaart te laten zien.

◇ Iets dat altijd gecomplimenteerd zal worden als iets gedaan kan worden

Als je er zelfs maar één kunt doen, zal ik je zeker prijzen.

Zelfs als je het de hele tijd kunt doen, is het misschien niet in staat om het te doen, afhankelijk van je fysieke conditie en stemming van de dag.
Ik heb.

Kinderen met een handicap nemen veel tijd om ze allemaal op te ruimen.

In plaats van te denken "het is natuurlijk om het te kunnen", zal ik je één voor één vertrouwen geven door "lof als je kunt" te herhalen.

Als u een fout maakt, kunt u dit mogelijk niet doen, afhankelijk van de fysieke conditie en de stemming van de dag voor kinderen met een handicap die hen niet dwingen om te kalmeren.

Afhankelijk van de dag kun je gefrustreerd en driftig zijn en ben je misschien helemaal niet in staat om het te doen.

Op zo'n dag is het het beste om prioriteit te geven aan kalmeren en ze te laten doen wat ze willen.

Terwijl ze zeggen: "Het is zeldzaam om het elke dag te kunnen doen", is het beter voor ouders om de afbeeldingskaart herhaaldelijk te laten zien als ze kunnen, en om niets te doen als ze dat niet kunnen.

Het zal kinderen met autisme en medisch personeel helpen om zo soepel mogelijk te communiceren en te behandelen door hen de stroom van het onderzoek met een fotokaart vooraf te laten begrijpen wanneer ze de tandheelkundige kliniek bezoeken.