絵カードDE歯科治療（音声付きコミュニケーション・アプリ）

Ha creato un'app per schede illustrate in modo che le persone con autismo e disabilità dello sviluppo possano eseguire il trattamento dentale senza problemi. Con audio, assistenza visiva. Strumento di comunicazione gratuito.
Puoi anche salvare l'ordine delle carte.

Usalo come strumento di comunicazione.

Come utilizzare la scheda immagine DE trattamento dentale

● Selezione della scheda immagine
① Trascina le carte illustrate che desideri utilizzare e disponile.
② Per eliminarlo, trascina la scheda immagine verso il basso.
③ Puoi vedere altre carte illustrate scorrendo orizzontalmente con il dito o l'icona della freccia.
④ Esistono edizioni del trattamento e edizioni del dentifricio, ma la selezione è possibile indipendentemente dalla classificazione.

● Riproduzione della scheda immagine
① Toccare il pulsante "Saisei" per passare alla schermata di riproduzione.
② È possibile modificare la schermata facendo clic su "Procedi" e "Indietro". In quel momento, spiegheremo a voce i contenuti del trattamento.
③ È anche possibile ascoltare la voce toccando la scheda immagine.

● Conservazione
① Puoi salvare l'ordine delle tue carte illustrate preferite.
② Toccare il pulsante "Hozon".
③ La schermata cambierà, quindi inserisci il nome del file.
④ Tenere premuto per eliminare.
⑤ Ti assicuriamo che verrà visualizzato un messaggio di conferma durante l'eliminazione.

Per tutti coloro che sono coinvolti con i bambini con autismo
-Perché non usi la scheda immagine dell'app? ~

Che tipo di malattia è l'autismo?

L'autismo non è una malattia che ti rinchiude nel tuo guscio a causa di qualcosa, e non ha nulla a che fare con il modo in cui tratti i tuoi genitori o la tua esperienza infantile.

Si pensa che l'autismo sia in gran parte dovuto ad alcuni problemi con lo sviluppo del sistema nervoso centrale nell'utero prima della nascita.

In questa fase, l'esatto meccanismo di insorgenza della malattia non è ancora noto e si dice che possa essere il risultato di una complessa combinazione di fattori genetici negativi, fattori biologici e fattori immunologici.

Quali sono le principali caratteristiche dell'autismo?

1. Difficile interagire con l'ambiente circostante

I bambini con autismo non sono molto bravi a capire i loro sentimenti.

Nell'infanzia, quando i genitori si avvicinano, ci sono spesso segni che non mostrano la finzione che vogliono essere sollevati, non segnalano con gli occhi o non ridono.

Inoltre, anche se non sono sicuro di quanto siano importanti per me le persone, come i miei genitori e la mia famiglia, non so molto di loro.

E quando raggiungo l'età di andare a scuola, a volte non capisco i sentimenti dell'altra persona.
Sembra che spesso non sia possibile fare amicizia senza problemi.

2, sviluppo del linguaggio ritardato

È facile notare un notevole ritardo nello sviluppo del linguaggio, come non pronunciare una parola o iniziare a pronunciarla in ritardo.

Inoltre, non sono molto bravo a compensare la mancanza di abilità linguistiche con gesti ed espressioni facciali.

Inoltre, spesso non ha senso dire una parola, o usare una formulazione non comune, o restituire le parole dell'altra persona al pappagallo.

3, interesse limitato e ripetibilità del movimento

L'interesse tende a essere limitato a un particolare argomento e una particolare azione tende a ripetersi, per così dire, ritualmente.

E se i tuoi schemi comportamentali cambiano, potresti ricevere un forte rifiuto.

Ad esempio, si osservano spesso movimenti ripetitivi come tenere i palmi delle mani svolazzanti e costruire blocchi in un determinato schema, e se l'ordine abituale di fare il bagno dopo un pasto viene invertito, può verificarsi il panico, che è possibile a seconda della situazione del bambino.

4 Visivamente superiore

I bambini con autismo hanno poca comprensione di ciò che viene detto a parole e possono capire ciò che viene mostrato.Questa caratteristica è chiamata dominanza visiva.

Si dice che il 10% dei bambini con autismo utilizzi informazioni uditive e il 90% utilizzi informazioni visive per comprendere informazioni esterne.

I bambini con autismo sono bravi nell'apprendimento visivo.

I bambini con autismo che possono parlare sono anche visivamente superiori.

Non fraintendere che capisci le mie parole solo perché tuo figlio segue le tue parole.

Ad esempio... Mettiamo che tu dica: "Lavati le mani e poi fai uno spuntino".

Le parole preferite tendono a rimanere nella testa di un bambino con autismo e tutto il resto scompare.

Forse il bambino capirà che può mangiare uno spuntino.

E se tuo figlio inizia subito a mangiare snack, potresti sgridarlo.

Il bambino ha capito metà di ciò che gli è stato detto e ha agito, ma è stato sgridato e irragionevole per lui.

Tuttavia, se mostri le figurine "lavare a mano" e "spuntino" fianco a fianco contemporaneamente, tuo figlio le capirà correttamente.

Assicurati di aver compreso ciò che hai mostrato e istruito.

Le carte illustrate sono consigliate per una comunicazione fluida con i bambini con autismo ripetendo i movimenti e sfruttando le loro caratteristiche visivamente superiori.

Fino ad ora, le "carte illustrate" sono come le carte cartacee e le carte da gioco, ma le carte illustrate introdotte questa volta sono app per smartphone!

Puoi facilmente mostrare ciò che vuoi trasmettere con la scheda immagine dell'app per smartphone, anche quando sei fuori e di nuovo.

Quali sono i tre vantaggi dell'utilizzo di una scheda illustrata?

・ Puoi ridurre l'ansia e la paura vedendo
・ Puoi confermare cosa fare dopo
・ I bambini stessi possono dirlo con le carte illustrate

Oltre a ridurre l'ansia e la paura, esiste anche un metodo di comunicazione per i bambini con autismo che non sono bravi a comunicare disponendo immagini di sentimenti di "cosa vogliono mangiare" e "cosa vogliono fare" e insegnando loro indicando.

Precauzioni per l'utilizzo di schede illustrate

◇ Quando si utilizza una scheda illustrata, i genitori osservano attentamente

Dipende dall'età e dalle caratteristiche del bambino, ma quando si desidera che utilizzino una scheda illustrata, tendono a provare a farlo da soli durante le ore di punta.

Anche se sei occupato, prima fermati e osserva cosa vuoi che faccia tuo figlio.

Se i genitori non lo vedono, il bambino non saprà cosa fare, e se non potrà svolazzare in seguito, sarà l'occasione per pensare al prossimo passo.

◇ Se non riesci a farlo bene, chiama

I genitori li terranno d'occhio e li stabiliranno in modo che possano eseguire un'azione.

Certo, a volte non funziona e non sai come farlo.

In tal caso, non solo mostriamo la carta, ma la insegniamo anche mentre chiami.

Anche i bambini con autismo che non parlano bene possono sentirsi più a loro agio mentre parlano con loro piuttosto che mostrare loro una cartolina illustrata.

◇ Qualcosa che sarà sempre complimentato se si può fare qualcosa

Se riesci a farne anche solo uno, ti loderò sicuramente.

Anche se puoi farlo sempre, potresti non essere in grado di farlo a seconda delle tue condizioni fisiche e dell'umore della giornata.
Io ho.

I bambini con disabilità impiegano molto tempo per eliminarli tutti.

Invece di pensare "è naturale saperlo fare", vi darò fiducia uno per uno ripetendo "lodate se potete".

Se commetti un errore, potresti non essere in grado di farlo a seconda delle condizioni fisiche e dell'umore della giornata per i bambini con disabilità che non li costringono a calmarsi.

A seconda del giorno, potresti essere frustrato e fare i capricci, e potresti non essere in grado di farlo affatto.

In un giorno del genere, è meglio dare la priorità alla calma e lasciare che facciano ciò che vogliono.

Mentre dicono: "È raro poterlo fare ogni giorno", è meglio che i genitori mostrino ripetutamente la cartolina illustrata quando possono e non facciano nulla quando non possono.

Aiuterà i bambini con autismo e il personale medico a comunicare e trattare nel modo più agevole possibile facendo loro capire in anticipo il flusso dell'esame con una scheda illustrata quando visitano la clinica odontoiatrica.