ICT-AAC Koliko je sati

由于学前适龄儿童都面临着一个时间的之前和之后，昨天，今天和明天，列举概念诸如星期几，季节，可以纠正时间顺序告诉了一系列的经验或复述听到的一个故事。然而，孩子们是很难理解的时间，连续在事件之间的每一个事件或时间持续一段时间的概念，它可以测量并准确地表达小时，分钟和秒。

ICT-AAC的应用什么时候是残疾，或子女，有序的发展孩子在时间单位表达事件的持续时间，以鼓励的时间感。此外，使用的应用程序加固连接和数量和数量的总体思路，提高时间的事件顺序的了解。

使用应用程序

该应用程序为用户提供了学习认识到时间上的模拟和数字时钟的可能性。因此，存在两个主要的游戏模式：学习和学习数字时钟模拟时钟。通过在屏幕上选择特定的选项给用户显示在屏幕（数字或模拟，取决于模式）的中间产生很大的时钟。用户需要认识到，时间显示一个大时钟，并找到时间选择题 - 在第二模式显示的手表。通过这种方式创建了数字和模拟表示小时之间的连接。用模式中，游戏具有由可发生在任务分钟的范围内确定几个重量。因此，通过寻求认可的四分之一小时（15分钟），而最困难的任务，可能会发生的小时和分钟的任意组合的最简单的任务。