Storytelling: The Game

在模擬消息傳遞應用程序的環境中，用戶可以訪問故事，信息和困境。與現實生活中一樣，與找到的角色進行交互還需要答复消息並在必要時提供意見，此外還需要採取其他行動-可以發送文本，圖片，視頻或音頻。在正確的時間（或缺少時間）的答案決定了體驗或故事的延續。

用例包括：

敘事遊戲：有些經驗太重要了，不能被告知-它們必須真實存在。在敘事遊戲中，玩家沉浸於根據自己的選擇而變化的詳細場景中，這些場景會受到其決策的影響並承受其後果。他們與其他角色建立的親密關係使日常生活，文化和心理模式與他們自己的生活有所不同，從而提供了改變性的體驗。

培訓支持：研究表明，如果不使用培訓，則收到的內容損失超過80％。選擇為用戶提供了反映和應用這些知識的機會，從而影響了學習的轉移。在給定的時間段內，參與者以對話的方式進行活動，這些活動可以對所學內容進行反思，從而可以更好地進行同化。結果表明對學習的轉移有很大的影響。

入職：新員工的整合是組織文化中最關鍵和最具挑戰性的儀式之一。它影響著員工在組織中的一生。選擇功能使您可以為員工提供以丸劑形式展示信息的經驗，並通過提出問題來加深理解。

變更管理：使用Richard Thaler的行為經濟學的元素，我們使組織的員工可以了解員工在日常生活中所做的小決定，鼓勵他們練習最想要的行為，並強調有害行為的後果。

特徵：
電子郵件登錄（根據LGPD）
為不同的玩家組創建曲目
實時模擬：情況每隔一個小時就會發展，使玩家像現實生活中一樣等待角色的響應時間。
玩家的開放式題和封閉式題
播放器可以發送文本，音頻和視頻
音頻和視頻播放器
與福利計劃整合
按照幾天，幾週或幾個月的時間表安排活動
快速通道：用於加速內容查看的選項