Evisense V3 - UK

Ta aplikacja wymaga aktywnej subskrypcji Evisense.

Co to jest Evisense?
- Angażuj rodziców w naukę ich dziecka, udostępniając informacje w łatwym w użyciu interfejsie przypominającym media społecznościowe.
- Korzystaj z internetowych dzienników szkolnych, czytaj dzienniki i nie tylko, aby zwiększyć zaangażowanie rodziców.
- Rób zdjęcia, filmy i nagrania audio, aby pokazać dowody uczenia się.
- Połącz dowody z treścią oceny B Squared.
- Elastyczna, szczegółowa kontrola prywatności, dzięki której pracownicy szkoły, rodzice i uczniowie mają dostęp tylko do odpowiednich treści.
- Użyj funkcji osi czasu, aby sprawdzić postępy uczniów.
- Potężne opcje filtrowania umożliwiające przeglądanie postów w szkole, grupie lub uczniowi, które można powiązać z różnymi aspektami, takimi jak wartości szkoły/MAT, 4 cele, GIRFEC, SHENARRI, 4 szerokie obszary potrzeb i nie tylko.
- Jedna aplikacja dla pracowników szkoły, rodziców, uczniów i specjalistów zewnętrznych.
- Funkcje bezpieczeństwa i ochrony zapewniają bezpieczeństwo Twojej szkoły i danych.

Dla kogo jest Evisense?
- Ustawienia podstawowe
- Ustawienia dodatkowe
- Ustawienia specjalistyczne
- Uczelnie
- Przepisy dotyczące zasobów alternatywnych
- Bazy zasobów
- Niezależne ustawienia
- Dostawcy wsparcia i terapii

Różne typy użytkowników
Evisense ma nieograniczoną liczbę kont użytkowników dla szkoły. Może z niego korzystać cały personel szkoły, rodzice/opiekunowie, uczniowie i profesjonaliści zewnętrzni.

BEZPŁATNE treści oceniające, których możesz używać w Evisense
- Standardy przed kluczową sceną (Anglia)
- Sprawy rozwoju (Anglia)
- Podstawowy program nauczania (Anglia)
- Fonika dla uczniów z SEN
- Kraje SQA 1 – 6 (Szkocja)
- Ścieżki rozwoju (Walia)
- Umiejętność czytania i pisania, liczenia i kompetencje cyfrowe (Walia)

Poniższa treść oceny wymaga aktywnej subskrypcji Connecting Steps i zakupu treści.
- Stopnie progresji (zastępuje poziomy P i NC dla uczniów z SEND w szkołach średnich i specjalistycznych)
- Podstawowe kroki (zastępuje poziomy P i NC dla uczniów z opcją SEND w szkołach podstawowych)
- Etapy zaangażowania (niespecyficzne/nieformalne, wspierające model zaangażowania)
- Wczesne kroki (rozwój ma znaczenie dla uczniów z SEND)
- Komunikacja i interakcja
- Autism Progress (narzędzie do profilowania autyzmu)
- Steps for Life (nauka, szanse na zatrudnienie i umiejętności życiowe dla KS4/Post 16)
- Kroki do doskonałości (program nauczania doskonałości dla szkół w Szkocji)
- Kamienie milowe (Szkocja)
- Program nauczania dla Walii
- Drogi do postępu (Trasy nauki dla szkół w Walii)

Wszystkie dane są przechowywane na terenie Wielkiej Brytanii i podlegają brytyjskim zasadom ochrony danych RODO (ta wersja aplikacji jest przeznaczona dla wszystkich krajów z wyjątkiem Australii i Nowej Zelandii).

„Evisense to fantastyczny sposób na dzielenie się w czasie rzeczywistym postępami uczniów w nauce z rodzicami. Rodzice/opiekunowie mogli dokładnie zobaczyć, czego ich dziecko uczy się w szkole, a ja odbyłem kilka wspaniałych rozmów na temat pracy, którą rodzice oglądali za pośrednictwem naszej szkolnej aplikacji do komunikacji. Łatwiej mi zrozumieć, czego się nauczyłem w ciągu tygodnia w przypadku uczniów, z którymi nie pracuję na co dzień. Potrafię także jasno zrozumieć, na jakim poziomie pracuje uczeń i jakie są jego kolejne kroki, wynikające z poprzednich obserwacji. Lubię dzielić się chwilami WOW za pośrednictwem Evisense z rodzicami/opiekunami i innymi nauczycielami.”
Jayden Whittle ze szkoły podstawowej Rowan Tree

„Podoba nam się, że zawiera odniesienia do ocen. Podoba nam się, że dla celów redakcyjnych rozróżnia TA od nauczycieli. Dla nas najważniejszym czynnikiem był fakt, że łączy się on z Connecting Steps V5 i jest specyficzny dla nowego programu nauczania dla Walii”.
Jayne Whittington, główna nauczycielka w szkołach podstawowych Overmonnow i Deri View

„Podoba mi się to, że pozwala od razu powiązać oceny z nauką dzieci oraz fakt, że łączy się to z B do kwadratu. Podoba mi się, że można je łatwo udostępnić rodzicom i możesz wybrać, co chcesz udostępnić. Oznaczało to, że odeszliśmy od zapisywania nauki w książkach”.
Claire Roche, zastępczyni dyrektora szkoły podstawowej Rowan Tree