数的推理 2021年度版　公務員試験対策

यह ऐप स्थानीय सिविल सेवा परीक्षा, राष्ट्रीय सिविल सेवा परीक्षा के लिए है
यह "संख्यात्मक तर्क" पर आधारित एक अनौपचारिक मुफ्त शिक्षण ऐप है, जो संख्यात्मक प्रक्रियाओं में से एक है।

[ऐप विवरण]
ऐप संख्यात्मक तर्क के लिए एक ऐप बन गया है जो सिविल सेवक परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए आवश्यक है, जैसे कि राष्ट्रीय सिविल सेवक, स्थानीय वरिष्ठ और सिटी हॉल परीक्षा।

सिविल सेवा परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए आवश्यक संख्यात्मक तर्क के पिछले प्रश्नों को चुनौती दें
आप सावधानीपूर्वक चुने गए अच्छे प्रश्नों और विस्तृत व्याख्याओं के साथ अपनी सोचने की क्षमता को गहरा कर सकते हैं!
पास करने के लिए आवश्यक संघनित सार!
प्रश्नों की कुल संख्या ५० है!
समय सीमा 500 सेकंड प्रति प्रश्न है। चुनौती देने के लिए स्वतंत्र महसूस करें!
आइए कुशल शिक्षण से एक पास प्राप्त करें जो अंतराल समय का प्रभावी उपयोग करता है!
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[संख्यात्मक प्रसंस्करण क्या है]
यह उन सभी छात्रों के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण विषय है जो सिविल सेवक बनना चाहते हैं, जिन्हें सिविल सेवक परीक्षा की उदार कला परीक्षा के लिए कहा जाएगा। यह जूनियर हाई स्कूल गणित और अंकगणित पर आधारित एक समस्या है, जैसे गति और संभाव्यता की गणना। इसके लिए हाई स्कूल में सीखे गए कुछ फॉर्मूले की आवश्यकता होती है, लेकिन यह एक बुनियादी स्तर है। और गणित के विपरीत, कुछ समस्याएं ऐसी होती हैं जो कभी-कभी तकनीकों का उपयोग करके हल करने में तेज़ होती हैं।

[क्या इस तरह का विषय पेश किया जाता है?]
ऐसी चीजें हैं जो सीधे काम से संबंधित हैं, जैसे प्रतिशत और संभावनाओं की गणना करना, लेकिन सबसे पहले, यह कहा जा सकता है कि संख्याओं के प्रति संवेदनशीलता की आवश्यकता होती है।
साथ ही ऐसा लगता है कि सोचने-समझने की क्षमता इससे कहीं ज्यादा जरूरी है। सबसे पहले, गणित के अध्ययन का उद्देश्य तार्किक सोच क्षमता विकसित करना है। यह परिस्थितियों का विश्लेषण करने, तार्किक रूप से सोचने और निष्कर्ष निकालने की शक्ति है।
यह संख्यात्मक तर्क द्वारा परीक्षण के समान है, लेकिन गणित के विपरीत, प्रक्रिया का बहुत अधिक मूल्यांकन नहीं किया जाता है। ऐसा लगता है कि तकनीकों का उपयोग करने जैसे लचीले समाधानों के साथ समस्याओं को समय पर हल करने के लिए कागजी कार्रवाई की क्षमता की आवश्यकता है।

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[संख्यात्मक तर्क प्रवृत्ति विश्लेषण]

■ राष्ट्रीय सिविल सेवक सामान्य रोजगार:
उच्च-स्तरीय प्रश्न जिनमें प्रेरणा और रचनात्मकता की आवश्यकता होती है, जो पुरानी परीक्षा (राष्ट्रीय प्रकार I) के दौरान पूछे गए थे, गायब हो गए हैं, और प्रश्नों का कठिनाई स्तर भिन्न नहीं होता है, और प्रश्न शांत होते हैं। हालांकि, कई मूल समस्याएं हैं जो पैटर्न में फिट नहीं होती हैं, और इसके लिए अभी भी सोचने की क्षमता की आवश्यकता होती है। यह एक ऐसा स्तर है जिसे आप शांति से सोचकर हल कर सकते हैं, तो आइए कई समस्याओं को हल करें और अपनी सोचने की क्षमता का विकास करें।

राष्ट्रीय सिविल सेवक सामान्य नौकरी:
संभावना और गति अक्सर होती है, लेकिन कठिनाई मानक है। पुरानी परीक्षा में 2 से 3 प्रश्न थे और कई विशेष प्रश्न थे, लेकिन नई परीक्षा में 1 से 2 सामान्य प्रश्न पूछे गए थे।
आंकड़ों के क्षेत्र में, स्थानिक लोभी के बारे में लगभग कोई प्रश्न नहीं हैं, और माप के बारे में दो प्रश्न अब पूछे जा रहे हैं।

■ राष्ट्रीय सिविल सेवक पेशा (राष्ट्रीय कर विशेषज्ञ, श्रम मानक निरीक्षक, आदि):
गति, अनुपात और अनुपात, और मामलों की संख्या अक्सर होती है, और अधिकांश गति समस्याओं को अनुपात का उपयोग करके हल किया जाता है, लेकिन उनमें से कोई भी बहुत मुश्किल नहीं है।


न्यायालय के अधिकारी:
पुरानी परीक्षा की तुलना में, कठिनाई का स्तर थोड़ा कम है, लेकिन समग्र स्तर अधिक है, और उन समस्याओं पर ध्यान केंद्रित किया जाता है जो पैटर्न से बंधी नहीं होती हैं। बारंबार फ़ील्ड निर्दिष्ट नहीं हैं, और विभिन्न क्षेत्रों से विस्तृत प्रश्न पूछे जाते हैं।


टोक्यो कक्षा I बी:
स्तर कुल मिलाकर उच्च है, और हर साल कुछ कठिन समस्याएं थीं, लेकिन पिछले कुछ वर्षों में यह आसान हो गया है, और कठिन समस्याएं लगभग गायब हो गई हैं।
सेट गणना की समस्या एक बहुत ही उच्च स्तर या समय लेने वाली समस्या (छोड़े गए प्रश्न) हुआ करती थी, लेकिन पिछले कुछ वर्षों में यह आसान और मानक भी हो गई है।
हाल के वर्षों में प्रवृत्ति में कोई बड़ा बदलाव नहीं हुआ है, इसलिए यदि आप पिछले प्रश्नों का अच्छी तरह से अध्ययन करते हैं तो प्रतिवाद करना आसान हो जाएगा।

■ विशेष वार्ड I:
हर साल, मुख्य समस्या पैटर्न के अनुसार थी, और मैं इसे केवल बुनियादी कौशल से ही निपटने में सक्षम था, लेकिन पिछले कुछ वर्षों में कठिनाई बढ़ गई है और मुझे व्यावहारिक कौशल की भी आवश्यकता है।

स्थानीय वरिष्ठ, सिटी हॉल वरिष्ठ:
अन्य परीक्षाओं की तुलना में कठिनाई स्तर और प्रश्न पूछने की प्रवृत्ति दोनों स्थिर हैं, लेकिन हाल ही में पैटर्न के अनुसार प्रश्नों की तुलना में सोचने की क्षमता वाले अधिक प्रश्न पूछे जाते हैं।
पाठ समस्याओं पर ध्यान केंद्रित किया जाता है जैसे पूर्णांक संबंध और अनुपात और अनुपात, और हम अक्सर गति और आंकड़े भी मापते हैं। राष्ट्रीय सिविल सेवकों के लिए लगातार प्रश्नों की संभावना स्थानीय वरिष्ठों के लिए हर कुछ वर्षों में लगभग एक प्रश्न है।