Eure inklusive Sprachlern-App

使用 EiS 应用程序，无论身在何处，您都可以独立地与孩子一起学习 AAC 手语。

EiS 应用程序使语言发育迟缓的儿童和正在学习德语作为第二语言的儿童及其社交环境能够以有趣的方式从德语手语 (DGS) 中学习基本的手语词汇。

标志的共享知识支持幼儿园、学校和休闲时间的交流，并使人们能够更加自主地参与社会。

EiS-App：包容性 • 低门槛 • 参与性

EiS 应用程序使用四个元素来表示术语：
METACOM 符号、文字、音频和标志视频。

这些标志由残疾和非残疾儿童展示。
EiS 应用程序旨在提供一种包容性的学习环境，在这种环境中，儿童可以向儿童学习并与儿童一起学习，而不是像日常生活中通常那样将内容传授给成人。

服务无障碍。

四个模块（METACOM 符号、单词、音频和标志视频）让每个孩子都能轻松找到自己的出路 - 无论他们是否可以读、写、看、听或说。

EiS 应用程序的设计不需要任何分散注意力的装饰 - 没有仙尘或独角兽闪光。

我们注重清晰的对比，以便有视觉障碍的用户也能轻松找到周围的路。

该应用程序对重复有无限的耐心：每个人都按照自己的节奏学习。

我们在 AAC 中使用经过验证的 METACOM 符号，由 Annette Kitzinger 提供。
孩子们可以使用 EiS 应用程序中的符号进行导航，而无需阅读或书写技能。

EiS 应用程序中的词汇涵盖了科隆大学辅助交流研究与咨询中心的 Sachse/Boenisch 的核心词汇。逐渐地，词汇量扩大到包括边缘词汇量。

在执行手势时，我们遵循 Karin Kestner 的“德语手语大词典”。
录像带配有手语翻译。
表演者是有残疾和没有残疾的儿童。
他们使用符号来支持口语。

语音模型是真实的：音频是由录音室里的孩子录制的。

目标群体以参与的方式包含在项目中，既参与内容的创建，又作为重要的测试者和反馈提供者。

EiS 应用程序根据这些反馈不断开发和可持续运营。

EiS 团队期待您的反馈！
您可以在网站上找到有关该项目的更多信息并联系 EiS 团队：
www.eis-app.de

奖：
阅读基金会的测试委员会授予 EiS 应用程序五颗星中的五颗星。已被列入《LesenMitApp》语言阅读推广推荐应用榜单：
https://lesenmit.app/apps/eis-eine-include-sprachlern-app

费用：10个术语可供免费测试。
整个词汇表在订阅中可用。