Gone Fishing

1) วัตถุประสงค์การเรียนรู้: กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษขยายคำศัพท์และพัฒนาความสามารถในการสังเกตความตั้งใจและความจำ

2) คำแนะนำเชิงทฤษฎี: การวิจัยพบว่าเด็กที่อยู่ชั้นบนสุดในโรงเรียนอนุบาลสามารถมีสมาธิเป็นเวลา 15 นาทีในขณะที่ความเข้มข้นมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ทักษะความรู้และประสบการณ์ชีวิตของเด็ก ๆ ดังนั้นเนื้อหาการเรียนรู้ควรเน้นที่ความสนใจของเด็กและรูปแบบการเรียนรู้ควรมีความหลากหลายเพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กและเพื่อให้ได้ผลการเรียนรู้ที่ดีที่สุด

3) การเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์: เกม“ Gone Fishing” มุ่งเน้นไปที่ลักษณะที่เด็ก ๆ ชอบเกมตกปลาและรวมเนื้อหาการเรียนรู้เข้ากับเกมเพื่อเพิ่มความเข้าใจและความจำของเด็ก ๆ

4) คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: ความเข้มข้นเป็นพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้องค์ความรู้ใหม่ ดังนั้นคุณต้องดึงดูดความสนใจของเด็กก่อนเพื่อช่วยในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในขณะที่เกมเป็นวิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งในการดึงดูดความสนใจของพวกเขา ตัวอย่างเช่นผู้ปกครองสามารถเล่น“ Treasure Hunt” กับเด็ก ๆ เพื่อซ่อนคำศัพท์ภาษาอังกฤษในสถานที่ที่ปลอดภัยและขอให้เด็กหาพวกเขา เกมดังกล่าวสามารถดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ มาเป็นเวลานานด้วยผลการเรียนรู้ที่ดี