My Social Reading

My Social Reading to aplikacja zaprojektowana dla świata szkolnego, aby umożliwić uczniom i nauczycielom wspólne czytanie tekstu, komentowanie go, interakcję i dyskutowanie za pomocą krótkich wiadomości tekstowych zgodnie z typową dynamiką sieci społecznościowych. Wszystko w bezpiecznym i odpowiednio zorganizowanym ekosystemie edukacyjnym.

Przyjemność czytania
Studenci, w środowisku, w którym czują się swobodnie, odkrywają przyjemność czytania. W tym sensie aplikacja umożliwia głębokie, intymne i nigdy nie rozpraszające czytanie.

Wiedza i umiejętności
Aplikacja umożliwia wprowadzenie w życie aktualnego nauczania cyfrowego, które uruchamia skuteczne mechanizmy uczenia się, które pozwalają zdobyć określoną wiedzę związaną z językiem i nie tylko oraz ćwiczyć przekrojowe umiejętności strategiczne, takie jak cyfrowe i obywatelskie. Możliwość wstawiania komentarzy tekstowych skłania studentów do pracy nie tylko nad umiejętnością czytania, ale także pisania i syntezy.

Uczenie się nieformalne, empiryczne i oparte na współpracy
Nieformalna metodologia leżąca u podstaw nauczania czytania społecznego sprawia, że ​​uczenie się jest naturalne i spontaniczne, przekształcając aktywność szkolną w prawdziwe doświadczenie, które można przeżyć w dowolnym miejscu i czasie, poza ścianami klasy i dźwiękiem dzwonka. Możliwość interakcji aktywuje dynamikę wspólnego uczenia się, dzięki czemu uczniowie w sposób całkowicie spontaniczny wymieniają się opiniami, dyskutują, opowiadają, opowiadają i wspólnie się uczą, każdy według własnych upodobań i własnego stylu uczenia się i komunikacji.

Rozszerzone czytanie: czytanie i łączenie
Możliwość wstawiania nie tylko tekstów, ale także linków i obrazów w komentarzach zwiększa czytanie: W ten sposób uczniowie mogą nawiązywać połączenia, pogłębiać wyszukiwania w sieci, aby dzielić się z innymi czytelnikami, dzielić się dalszymi treściami i pomysłami.

Integracyjna aplikacja
Dzięki zintegrowanym narzędziom każdy uczeń może dostosować swoje wrażenia z czytania, wybierając czcionkę tekstu, rozmiar, kolor tła i aktywując automatyczne czytanie tekstu.

Dwa sposoby czytania społecznościowego
Aplikacja umożliwia dwa tryby pracy:

Czytania przekrojowe: z udziałem klas z całych Włoch.
W ciągu roku rozpoczynają się chwile czytania konkretnych tekstów, do których nauczyciele mogą dołączyć ze swoją klasą. Dzięki wspólnemu kalendarzowi wszyscy uczestnicy mogą jednocześnie czytać i komentować ten sam tekst.

Czytanie prywatne: obejmujące grupy ograniczonego czytania utworzone przez nauczyciela.
W ramach aplikacji nauczyciel ma dostępną bibliotekę gotowych projektów i lektur, wokół której może tworzyć grupy czytelnicze obejmujące tylko wybranych uczniów lub całą klasę.

Pomysły dydaktyczne i narzędzia do monitoringu
Oferowane w aplikacji lektury wzbogacone są o pomysły, które nauczyciel może wykorzystać do animowania interakcji, skutecznego stymulowania uczniów, monitorowania pracy i moderowania rozmów.

Stosowanie
Aby uzyskać dostęp do aplikacji, musisz zarejestrować się na stronie pearson.it