Colégio Gardner

アンリ理論、大学は幼稚園や小学校の学生の一意性を作品ハワード・ガードナーの多重知能理論に重点を置いてワロン、ロリス・マラガジー、に基づいて、それぞれのスキルできるだけ多くの開発に専念。
通常、ほとんどの教育システムで評価 - - この理論は知能が論理と言語に限定されるものではないことを説明し、そのようなスペース、ボディ、対人、個人内、ミュージカルやなど知性の他のタイプが存在するので、博物学者。
 
私たちはますます、人々が仕事や個人的な成功のために異なるスキル、能力やスキルを開発する必要がある、と考えているため、大学・ガードナーの全体の方法論は、そのために開発されました。
 
多重知能の刺激とのインタラクティブな教育
大学ガードナーは、教育の内容と合わせ、選択肢や学生のスキル値、構造と高度な機能を備えています。システマCOCによって開発された高い技術力と完全なコースウェアを装備した教室は、多重知能の開発を提供してカリキュラムを学生に取るために使用されています。資格とコミット教師：両端は必須成分で絡み合っています。であることと、各学生の学習の仕方を高めることができるチーム。 http://colegiogardner.com.br/escola/diferenciaisサイトで私たちの違いについて少し詳しくはこちらをご覧ください。