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Durante estos clientes aprendizaje de comportamiento con un trastorno de tic para suprimir sus tics el mayor tiempo posible (= prevención de respuesta), mientras que la atención sigue centrada en las sensaciones desagradables que preceden a los tics (= exposición).
De esta manera, el cliente puede acostumbrarse a la reducción de las sensaciones de los tics, como consecuencia de ello.
La aplicación toma durante los ejercicios de preparación en el papel de asesor del terapeuta; cuando hay un tic se refleja, el cliente es estimulado para suprimir los tics incluso más tiempo, la próxima vez y, si se trabaja en nuevos registros.