GETS-go beyond

Während die Welt in das 4. Industriezeitalter eintritt, stellen wir uns eine volatile, unsichere, komplexe und mehrdeutige Welt (VUCA) vor, die sich aufgrund der Digitalisierung einem kontinuierlichen disruptiven Wandel unterzieht. Heutzutage liegt es in der Verantwortung der Pädagogen, die Schüler auf diese Herausforderungen vorzubereiten und sich inmitten beispielloser technischer Fortschritte zu behaupten. Englischkenntnisse sind erforderlich, um nicht nur in Englisch als Fach und in der allgemeinen Kommunikation gute Ergebnisse zu erzielen, sondern auch in anderen in der Schule in Englisch unterrichteten Fächern wie Mathematik, Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften. In einer englischen Mittelschule kommt der Großteil der Beiträge, die ein Schüler erhält, vom Lehrer im Klassenzimmer oder aus Lehrbüchern, die beide in englischer Sprache verfasst sind. Wir müssen sicherstellen, dass die Schüler ihre Englischkenntnisse verbessern, um die vollständige und genaue Bedeutung der neuen Terminologie verstehen zu können. Ebenso wichtig ist es zu bestätigen, dass die Studierenden ein tieferes Verständnis der Fachinhalte erlangt haben. Es ist dieses umfassende Erlernen von Fachinhalten, das die Grundlage für ihr Studium und ihre beruflichen Ziele bildet.

Englischkenntnisse bereiten die Schüler auf Folgendes vor:

1. Vom Lehrer im Klassenzimmer lernen
2. Allgemeine Anweisungen verstehen
3. Prüfungsfragen verstehen
4. Teilnahme an Gruppenarbeiten
5. Recherchieren für die Projektarbeit
6. Interaktion mit Lehrern und Kollegen
7. Lesen und Recherchieren von fachbezogenen Informationen
    Unabhängige Studie
8. Prüfungsvorbereitung