Manuales APIR 2.0 APP
Zastosowanie instrukcji cyfrowych APIR stanowi część tych atutów poprzez dodanie wszystkich możliwości najwyższej jakości usługi cyfrowej, pozwalając na przenoszenie całej niezbędnej zawartości w celu przygotowania PIR „w kieszeni”. Wszystkie strony można przeglądać w ten sam sposób, w tym samym formacie i układzie, jak w książce drukowanej, aby doświadczenie wieloformatowe było ciągłością dla ucznia i ułatwia zapamiętywanie pojęć i przejście z jednego do drugiego.
Możesz zalogować się w aplikacji przy użyciu tej samej nazwy użytkownika i hasła, jak w aplikacji studenckiej APIR, więc nie będzie konieczne ponowne zarejestrowanie się. Aplikacja zawiera również wyszukiwarkę w każdym podręczniku ogólną wyszukiwarkę, która pozwala przeszukiwać wszystkie podręczniki, które są dostępne dla ucznia, więc łatwo jest uzyskać globalny widok zawartości.
Aby podręczniki nie były tylko narzędziem do czytania i stały się narzędziem do nauki, zastosowanie podręczników cyfrowych zawiera wiele nowości: możliwość wyróżniania pojęć, podkreślania, pisania notatek, ręcznego dodawania komentarzy, pociągnięć rysowanie, jeśli uczeń wzmacnia badanie. Możesz także dodawać strony do zakładek, dzięki czemu student może stworzyć doskonały przewodnik do przeglądu PIR lub przejrzeć koncepcje, które widziałeś w symulacjach, których jeszcze nie znasz.
Podstawowym narzędziem do pogłębiania badań i rozwijania pamięci długoterminowej podczas ćwiczenia techniki egzaminacyjnej jest dostęp od samego tekstu do powiązanych pytań PIR. Ta wielka nowość pozwala, podczas pracy z teoretyczną treścią tematów, przetestować to samo przez studenta, uzyskać dostęp i odpowiedzieć na pytanie PIR dotyczące tej samej aplikacji, a także prawidłową odpowiedź i jej komentarz, a następnie powróć „klikając” na cyfrowy podręcznik, na stronę, na której był.
Od APIR jesteśmy bardzo zadowoleni z tej nowej aplikacji, wiernej naszemu zaangażowaniu w innowacje, aby być lepszym każdego dnia i że nasi uczniowie mają najlepsze możliwe przygotowanie do egzaminu PIR.