(키즐동화 1탄) 재미있게 읽어주는 동화

[Kizle-sprookjefuncties]
■ Vrijgeven van 1 tot 4
■ Kinderopvang is moeilijk als het gaat om Kizuru-sprookje!
■ essentiële apps van ouders kunnen zich geen kopje koffie veroorloven!
■ Populair sprookje in deze app!
■ Selecteer je favoriete sniper-sprookjes
■ Kizle-sprookje voordat u in de auto naar bed gaat
■ Taalgevoel UP Concentrisch UP
■ Keysling Fairy Tale dat de gevoeligheid en creativiteit verhoogt
■ smaak sniper! Sprookjes die de acteurs voor de lol lezen ~
■ Realistisch acteren van stemacteurs
■ Spannende sprookjes

[Inhoudslijst]
Verplaatst naar Ulsan Rock
● Tijger die genade heeft terugbetaald
Je oren zijn ezeloren
Boomtol
Drie jaar verstrijken
Tijger en Persimmon
Kind dat lucht perzik kreeg
Fee en houthakker
Pad die genade betaalde
Bonen
Ekster betaalde genade

해 Vorig jaar publiceerde de American Pediatric Association een nieuwe medische richtlijn. Het idee is dat vanaf het moment dat een kind wordt geboren, ervoor moet worden gezorgd dat taalvaardigheden worden ontwikkeld, waaronder lezen en schrijven. Met andere woorden, het betekent dat kinderartsen kunnen herhalen hoe belangrijk het is dat ouders veel sprookjes voorlezen aan hun kinderen. Een aantal studies werd geciteerd op basis van hardop lezen om verschillen in taalontwikkeling en academische prestaties te onderzoeken tussen kinderen die opgroeiden en kinderen die dat niet deden.

Veel studies hebben aangetoond dat de impact van het lezen van een boek aanzienlijk is, maar er is een gebrek aan onderzoek dat precies verklaart hoe de hersenen van het kind zich ontwikkelen en hoe het later een verschil maakt. Er is een recente studie die ons heeft onthuld wat we voorheen niet wisten.

Een studie in de Amerikaanse kindergeneeskunde deze maand gefilmd met behulp van functionele magnetische resonantie beeldvorming hoe de hersenen reageren wanneer kinderen tussen de leeftijd van drie en vijf op hun leeftijd sprookjesboeken lezen. Het antwoord was anders, afhankelijk van of het kind het verhalenboek thuis had gelezen of niet. Met andere woorden, de pariëtale, tempel- en laryngeale cortex van de ouder reageerde op het lezen van veel sprookjes thuis.

"Dit gebied is erg belangrijk voor het synthetiseren en begrijpen van informatie van horen, zien en andere stimuli."

Dr. John S. Hutton van Cincinnati Children's Hospital.

Dezelfde hersengebieden die het meest actief zijn wanneer een kind dat alleen kan lezen een boek leest, zegt Dr. Hutton dat de reacties die in de hersenen optreden wanneer een jonger kind een boek leest in wezen niet anders zijn. Kinderen die thuis veel sprookjes lezen, waren vooral actief in de hersenen, waar ze visuele informatie verwerken. Dr. Hutton legt uit dat de verbeelding anders kan zijn doordat het visuele verwerkingsgebied wordt geactiveerd, ook al luister je naar iemands stem in plaats van naar de foto te kijken.

“Kinderen luisteren terwijl ze verhalen in hun hoofd visualiseren. Als we bijvoorbeeld de zin horen 'kikker sprong over de boomstam', tekenen de kinderen een kikker en een boomstam en stellen ze zich voor hoe het eruit zou zien om eroverheen te springen. '

Toen ze het sprookje van zijn vader en moeder hoorden en met zijn handen op de foto in het boek wezen, toonden de hersenen van de kinderen betere visuele beelden. Later was ik beter in staat om te lezen, de afbeelding precies te onthouden of de plot te achterhalen.

“(Visualisatie van verbeelding) maakt een verschil in het vermogen van dingen om te begrijpen wat het gedrag van een personage is. Wanneer u later een boek zonder letters leest, heeft dit ook invloed op uw leesbegrip. Een kind dat het verhaal goed begrijpt, zal waarschijnlijk later ook leesgewoonten ontwikkelen. ”

Dr. Hutton voegde ook toe dat het lezen van boeken creativiteit bevordert die moeilijk te ontwikkelen is door stripboeken of video's te tonen.

“Als je het verhaal in video en animatie laat zien, hoeft het kind het verhaal niet in zijn hoofd voor te stellen. Zonder verbeeldingskracht eet het kind het eindproduct. ”

Er is een studie die het verhaal vertelt van de persoon voor je en het geluid dat uit het scherm stroomt.

Het is bekend hoe belangrijk het is om de taalvaardigheden van een kind te ontwikkelen door te luisteren naar een verscheidenheid aan woordenschat en uitdrukkingen. Uit een onderzoek bleek dat het aantal woordenschatkinderen dat wordt blootgesteld aan arme familieleden tot drie jaar oud meer dan een miljoen minder is dan hun leeftijdsgenoten in rijke huizen.

Een andere studie gaat over het lezen van kinderboeken of gewoon veel praten, waardoor kinderen hun taalvaardigheden kunnen ontwikkelen. Deze maand omvatte Psychological Science een studie waarin woorden uit sprookjes werden vergeleken met woorden uit alledaagse gesprekken. Jessica Montag, van de Riverside State University van Californië, die de studie leidde, legt uit dat er een duidelijk verschil was.

“Sprookjesboeken bevatten een veel grotere verscheidenheid aan woordenschat en woorden die zelden in een gewoon gesprek naar voren zullen komen. Als het geen boek is, kunnen we het niet aanraken. '

De resultaten van het onderzoek zijn als volgt. Het lezen van kinderboeken aan sprookjes heeft tot gevolg dat kinderen worden getraind om te worden blootgesteld aan verschillende vocabulaire en tegelijkertijd visuele beelden te bedenken die verband houden met woorden en vocabulaire. Kinderen leren eenvoudige verhalen in verschillende vocabulaire uit te drukken.

De Reach Out and Read-campagne, die het belang van het lezen van sprookjes onder kinderen verspreidt, heeft dit jaar 6,8 miljoen sprookjes verspreid via meer dan 5.600 programma's. Ouders die deelnamen aan de campagne lazen meer voor aan hun kinderen en verbeterden hun vocabulaire. In zekere zin is het gezond verstand en voor de hand liggend, maar de resultaten van het onderzoek zijn aanzienlijk.

“Iedereen weet dat het lezen van boeken aan een kind op veel manieren een goede zaak is. Maar ik wil ouders nogmaals benadrukken dat het lezen van boeken consequent een enorme impact heeft op de overgang van spreken naar lezen en schrijven, vooral wanneer kinderen de taal later leren. '

Tot slot wil ik eindigen met nog een feit dat iedereen weet. De tijd van het lezen van sprookjes in bed is vaak een mooie herinnering voor ouders en kinderen. Het is belangrijk voor iedereen om een ​​mooie face-to-face te hebben, of in slaap te vallen terwijl ze naar een verhaal luisteren met hun vader of moeder in hun armen. De kinderen houden er zoveel van dat ze hetzelfde verhaal honderden, duizenden en opnieuw willen horen, en hun ouders lezen plotseling het sprookjesboek. (New York Times)

[Menu introductie]
▶ Touch & Play Knop Spelen
    U kunt met één aanraking naar het gewenste sprookje luisteren.

▶ Speel alle sprookjes een keer
    Speel de gewenste video slechts eenmaal af vanaf de huidige positie tot onderaan.

▶ oneindige sprookjes
    Speel je favoriete sprookje oneindig op je huidige locatie.

▶ Timerfunctie
    Selecteer de eindtijd van de app om de app automatisch te beëindigen wanneer de opgegeven tijd is bereikt.