GLED International School

GLED menggunakan metodologi pengajaran bahasa Inggris yang sepenuhnya interaktif, dibangun secara eksklusif untuk Pusat Bahasa dan Lembaga Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi.
Di GLED, siswa mengerjakan 4 keterampilan bahasa dengan cara yang menarik dan efisien, memprioritaskan berbicara dan mendengarkan dalam bahasa Inggris. Pidato siswa dibandingkan dengan pengucapan lebih dari seratus penduduk asli melalui alat pengenalan ucapan kami yang kuat.
Pembelajaran bahasa apa pun terjadi melalui pengembangan 4 keterampilan bahasa, yaitu, mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Namun, metode pengajaran bahasa Inggris tradisional bekerja dengan penekanan yang jauh lebih besar pada membaca dan menulis daripada mendengarkan dan berbicara. Situasi ini disebabkan oleh fakta bahwa pengajaran difokuskan pada penyelesaian latihan dalam buku teks, yang menghasilkan rasa tidak aman siswa yang lebih besar untuk situasi percakapan.
Melalui penyatuan antara teknologi dan pelatih di ruang kelas, kami telah membuat siswa mendapatkan kepercayaan diri untuk semakin mengekspresikan diri mereka dalam bahasa Inggris, membuat pembelajaran menjadi aktif dan bermakna.
GLED mempromosikan personalisasi pengajaran melalui penerapan pengajaran hibrid (blended learning), menggabungkan penggunaan platform online dengan kegiatan reguler di kelas.
Tantangan yang diajukan oleh GLED membuat siswa belajar bahasa Inggris terus menerus di luar lingkungan sekolah, dapat menggunakan momen kelas untuk dinamika percakapan dan dukungan pedagogis dari pelatihnya.
Di GLED siswa aktif belajar bahasa Inggris. Melalui sistem pengenalan suara yang canggih, siswa berbicara bahasa Inggris dari unit pertama dan membandingkan pelafalannya dengan ucapan lebih dari 100 penduduk asli dari lokasi yang berbeda.
Metodologi GLED mendorong berbahasa Inggris dengan memberikan umpan balik objektif kepada siswa tentang kinerja mereka dalam keterampilan ini. Fokusnya adalah pada pembelajaran yang dipersonalisasi di mana setiap siswa berlatih sesuai dengan tingkat bahasa Inggris mereka, memungkinkan, di kelas dengan berbagai tingkat kemahiran, siswa dapat menerima stimulus yang tepat untuk mendapatkan kepercayaan diri dengan bahasa.
Sertifikat Bahasa Inggris Standar Internasional
Metodologi yang digunakan oleh GLED sejalan dengan sistem kemahiran bahasa Common Framework Eropa, terdiri dari level A1, A2, B1, B2, C1 dan C2.
Siswa dapat mengambil kursus bahasa Inggris dengan cara yang dipersonalisasi, sesuai dengan tingkat kemahiran pribadi, dan mengikuti parameter internasional bahasa. Selain itu, mereka menerima sertifikat untuk setiap level Bahasa Inggris baru yang dicapai! Inilah yang Semua konten pedagogis dari GLED mengikuti Kerangka Acuan Umum Eropa untuk Bahasa, termasuk tes sertifikasi. Dengan demikian, pembelajaran bahasa Inggris menjadi sesuatu yang pengalaman dan gamblang di mana siswa selalu memiliki tujuan yang sangat jelas untuk mencapai tingkat kemahiran baru.
Dibangun khusus untuk lembaga pendidikan, metodologi kami melayani berbagai pelaku dalam proses pendidikan, yang bertujuan untuk memperoleh kefasihan berbahasa Inggris di lingkungan yang beragam seperti ruang kelas.