Lehrer Loisl lehrt mit Lörning

Tentang guru Loisl

Teacher Loisl adalah guru digital. Gairahnya adalah untuk memberikan pengetahuan dengan cara yang menyenangkan dan menarik.

Guru Loisl membantu siswa, tetapi juga guru di Austria dan Jerman.


Guru Loisl mengajar dengan Lörning - pelatihan lebih lanjut bersama

Dengan pendidikan digital, efektivitas pelatihan dapat ditingkatkan dan keberlanjutan pengetahuan yang diperoleh dapat dibuktikan. Selain saluran pelatihan yang berhasil dibuat, aplikasi seluler Loisl Lörning menyediakan pelatihan tempat praktik dimulai. Ini menawarkan konten pembelajaran di mana dibutuhkan. Dalam gigitan kecil di antaranya. Kapan saja, di mana saja. Pendek dan tajam, fleksibel dan modular. Gabungan format dan konten menyampaikan pengetahuan yang relevan dengan cara yang menyenangkan dan mudah untuk efek pembelajaran yang langgeng.

Pelatihan mikro melalui aplikasi sedang dipelajari di smartphone dan dalam langkah-langkah kecil. Konsep pembelajaran bergerak memungkinkan fleksibilitas dalam hal waktu dan ruang dan memungkinkan pengalaman belajar yang diarahkan sendiri dan individual, yang - selanjutnya - berfungsi untuk mengamankan pengetahuan dalam jangka panjang. Konten disajikan dalam kartu flash pendek dan ringkas serta video yang dapat diakses kapan saja dan di mana saja. Kemajuan pembelajaran juga selalu dapat diperiksa.

Pendidikan dan pelatihan yang inovatif dengan aplikasi Loisl Lörning

Secara umum, kompleksitas pertanyaan disiapkan sedemikian rupa sehingga dapat diproses secara interaktif. Semua konten mudah diakses, dapat diperbarui dengan cepat dan dapat diskalakan secara eksternal untuk guru dan siswa. Selain itu, kemajuan belajar dapat diamati dan impuls belajar ditetapkan di mana mereka dibutuhkan.

Strateginya - ini adalah cara kerja pembelajaran hari ini

Loisl Lörning menggunakan metode pelatihan mikro untuk transfer pengetahuan digital. Inti dari beragam pengetahuan dipersiapkan dan diperdalam secara kompak melalui langkah-langkah pembelajaran singkat dan aktif. Dalam pembelajaran klasik, algoritma digunakan untuk ini. Pertanyaan-pertanyaan harus diproses secara acak. Jika sebuah pertanyaan dijawab secara tidak benar, itu muncul lagi nanti - sampai dijawab dengan benar tiga kali berturut-turut di unit pembelajaran. Ini menciptakan efek pembelajaran yang berkelanjutan.

Selain pembelajaran klasik, pembelajaran tingkat juga ditawarkan. Dalam pembelajaran tingkat, sistem membagi pertanyaan menjadi tiga tingkat dengan tingkat kesulitan yang berbeda dan menanyakannya secara acak. Ada kehebohan antara tingkat individu untuk menyimpan konten sebaik mungkin. Ini diperlukan untuk mencapai perolehan pengetahuan yang ramah otak dan berkelanjutan. Tes akhir membuat kemajuan belajar terlihat dan menunjukkan di mana ada kemungkinan defisit dan jika perlu pengulangan masuk akal.

Belajar stimuli melalui kuis dan / atau duel pembelajaran

Di Loisl Lörning, pelatihan lebih lanjut harus dikaitkan dengan kegembiraan. Pendekatan pembelajaran yang menyenangkan diimplementasikan melalui kemungkinan duel kuis. Siswa, guru, atau peserta dari sekolah lain dapat ditantang untuk berduel. Ini membuat belajar menjadi lebih menghibur. Mode permainan berikut ini dimungkinkan, misalnya: Dalam tiga putaran pertanyaan masing-masing 3 pertanyaan, ditentukan siapa raja pengetahuan.

Mulai berbicara dengan fungsi obrolan

Fungsi obrolan di aplikasi memungkinkan Loisl Lörning. Tukar dan dukung siswa, guru, atau peserta dari sekolah luar.